三年级英语陈老师合集

每天磨磨耳朵，学习英语不焦虑

此专辑分享泽文老师微信群的分享与练习。将生活交托给生命，让生命带着我们走，走到哪里无所谓，发生什么无所谓，我只负责开心圆满自在宁静也许你会问可能吗？这就是你我的本来不可能不是，只能是，只是，是！

五年级上册英语欢迎收听️️️

跟陈老师学英语

本专辑以强身健体方法为主，内容全部来自陈全林老师公众号，文本可检索学习。

辅助学习

资深大学老师亲自授课，课余零散时间学习的最佳帮手，通过讲授理论加做题详解，迅速提高语文成绩，深入浅出的讲解，易于小学生的理解，节省大量课外补习时间，事半功倍！

【专业地道领读+重点词汇讲解】，单词|听力|语法|发音轻松搞定！

快乐学英语

边吃饭边听英语，提高听力和辨析能力，让英语成为日常

本合集专门收录了梁越老师的精彩朗诵音频，以飨大众。让情和声传递人间的真善美！ 朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。

这次特邀嘉宾John同学和我搭档录音，大家可以感受一下纽约上州的美音希望新学期继续给大家带来帮助！多听多跟读，反复练习，达到自动化，可以自然而然地说出来想说的话哦在语言学习关键期， 要建立目标语言和大脑认知的直接联系，不要生硬翻译哦～