三年级外语研究社英语

【专业地道领读+重点词汇讲解】，单词|听力|语法|发音轻松搞定！

三年级英语三年级英语这本电子课本汇聚了三年级英语的经典内容，涵盖了7篇精选课文。这些课文旨在为学生打下坚实的英语基础，培养他们的兴趣。敬请家长、老师和孩子们一同收听，感受英语的魅力，

申申 英语学习规划师小种子英语创始人积极家庭教育讲师青少年心理团辅教练

快乐学英语

三年级起点英语家长们可利用空余时间陪孩子一起学英语知识是需要不断的积累和巩固愿共同进步

大家好，我是张老师，从事中小学教学与辅导，从业多年来，积累了非常丰富的英语资料，在这里给大家分享下我的经验与资源，希望对您和孩子们有所帮助，让更多的人学习到更好的资源！如果您觉得好，请传播知识，分享给其他同学。仅作为学习交流使用，如有侵权，请您联系我删除，谢谢！

三年级起点六年级英语下册（译林出版社）

这次特邀嘉宾John同学和我搭档录音，大家可以感受一下纽约上州的美音希望新学期继续给大家带来帮助！多听多跟读，反复练习，达到自动化，可以自然而然地说出来想说的话哦在语言学习关键期， 要建立目标语言和大脑认知的直接联系，不要生硬翻译哦～

上课用的教程，转采过来，方便学生用。

记录读书过程。杨连瑞，张德禄等著，上海外语教育出版社，2007。该书系中国海洋大学哲学社会科学团队建设工程立项课题“第二语言习得研究与中国外语教学改革”（张德禄主持，课题组成员主要有杨连瑞，刘汝山，赵德玉，刘静，范琳）的部分研究成果。为使我国的第二语言习得的研究与国际上的同类研究接轨，本书以作者所主张的第二语言习得研究学科体系为纲，比较系统地论述了第二语言习得的研究的学科定位和性质；全面介绍和评析了国外第二语言习得研究的各种理论和模式；结合我国外语教学的环境和特征，借鉴语言学、教育学、社会学、心理学、认知科学、人类学等学科研究的成果，详细论述了对比分析、错误分析、中介语理论、第二语言习得的外部影响因素以及第二语言习得个体差异等一些重要问题。本书力图做到史论结合，完整总结自己的研究成果和适当介绍国外新理论相结合，对我国第二语言习得研究学科的构建做了有益探索，本书可以作为高等学校外国语言学专业和英语语言文学专业研究生的教材或参考书，对广大从事外语教学的教师，研究人员和外语教育管理工作者来说，都有一定的参考价值。

寒假自我提升，不得不听的英语十课

新题型大学英语六级听力1000题