英语三年级对联怎么写

三年级英语三年级英语这本电子课本汇聚了三年级英语的经典内容，涵盖了7篇精选课文。这些课文旨在为学生打下坚实的英语基础，培养他们的兴趣。敬请家长、老师和孩子们一同收听，感受英语的魅力，

这次特邀嘉宾John同学和我搭档录音，大家可以感受一下纽约上州的美音希望新学期继续给大家带来帮助！多听多跟读，反复练习，达到自动化，可以自然而然地说出来想说的话哦在语言学习关键期， 要建立目标语言和大脑认知的直接联系，不要生硬翻译哦～

彭元瑞自题联：何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。上联是说，二月杏花正艳，八月桂花飘香，这些都是令人心动，让人流连忘返的好时节。同时“二月”和“八月”还有暗指当时科举的春试和秋试，这就具有了特殊的象征意义。旧时科举考试，春试在早春二月，秋试在金秋八月。此处也在说，二月和八月的考试是追求功名的人最为激动人心的关键时节。下联是说，灯亮鸡鸣，那是在催我读书啊。“三更”，是指半夜十一点至第二天凌晨一点。“五更”，是指旧时把夜间设置为五个时间节点，即一更、二更、三更、四更、五更，此处五更约为早晨。有古语说得好：“三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。”对联中“催我”对“动人”，是动宾结构相对。“二月杏花”与“八月桂”，是同边字数不对等自对，“三更灯火”与“五更鸡”也是同边字数不对等自对，同时，也是上下联之间的对仗。这副对联言简意深，催人奋进，对仗工巧，确为佳构。

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单词5遍重复，课文慢速理解

孩子三年级，刚接触英语，平时学校英语课比较少，读的机会也不多。为了让孩子尽可能多地去读，我和孩子约好一起努力，并记录我们的点滴进步。我们相信，每天进步一点点，坚持带来大改变！希望您不要带有挑剔的眼光，这只是一个亲子游戏。如果这对您有帮助或启发，我们会更开心的。您的鼓励和支持是我们坚持下去的动力！感恩所有的遇见！

这是湘教版的英语课本录音，由徐小伟老师亲自录制。