英语接龙三年级上

作者简介：韩兴娥，齐鲁名师，基础教育国家级教学成果一等奖获得者，当当第十一届影响力作家教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得较好的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。朱霞骏，“课内海量阅读”专家组成员，十年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的...

通过寓教于乐的方式，激发孩子对成语的热情，让孩子从此爱上中国传统文化，精通古诗应用。与朋友们共同聆听，共同进步，不仅促进好友间的友谊，更通过游戏方式加深学习印象，从此使诗词变得简单易学。精心设计的游戏样式，为孩子们创造健康有益新式游戏模...

儿童学习的好帮手

华夏五千年历史积淀的文化精华

《汉文化启蒙教育》，在《成语接龙》中巧妙地将《登鹳雀楼》全诗的20个字作为龙头，构成20条“成语龙”。由于成语的首尾相接，恰巧形成提示与串联联想，大大提高了记忆效率。正可谓：背诵一首古诗，熟记千条成语。...

我们都知道，成语是从历朝历代无数典故中大浪淘金积淀下来的词组或者短语，人们你也用我也用，渐渐地就变成了成语。成语可以说是我国古代语言文化的精妙所在，要知道，就在这寥寥四个字中，囊括了或深刻，或有趣，或发人深思，或让人捧腹的丰富内容，表情...

要学成语，理解成语内容估计需要点时间，先把它念熟再说。

成语接龙

成语接龙成语接 龙