三年级英语读音音标练习

把英语语音读对，跟中文里不读白字一样，一切取决于你一开始知道的是什么。对就对了，错就错了。

英语的拼读实际上是非常不规律的，汉语拼音和西班牙语的拼读都要比英语有规律的多： 1. 有些音节长相一样，发音却毫无规律 2. Heteronym，类似汉语的多音字：行走，银行 3. Homophones，同音字：pear、pare 国际音标（IPA）的作用就是给声音一个“尽量一一对应“的标识，即使这样，也还有很多轻重、强弱、转化等是没办法标识出来的，否则这个音标体系就太复杂了。 如果你把音标当作一套衍生的单词去记，一点也不过分。所谓拼写的归拼写、声音的归声音。 1. 我读音不标准，给孩子读英文绘本，会不会导致孩子说的不标准？ 答：在现在多媒体极大丰富的情况下，只要确保原音音频的输入，家长完全不用担心自己是否标准。所谓标准其实就是更合理更舒服的发音方式，孩子会自动向标准靠拢的。家长带读，给孩子起到的示范作用，远远重要于家长发音不太标准的那一点影响。 2. 关于发音需要学到什么程度？ 答：对发音的追求可以是无止境的，即使是中文，你也可以去追求广播音、御姐音。但从陪伴孩子英语启蒙的角度，大家没必要追求极致，“不出理论性的错误、听上去还行”，其实就是一个好的目标了。 3. 家长是否需要学习音标？ 答：完全需要，有了这一小块理论基石，将来不管是自己练习还是辅导孩子，都很有用哟~ 【完整音标打卡课程请在公众号回复“美音”】

国际音标英语教程练习册

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本课程的特点。本课程有三大特点，一是系统，二是简化，三是有独到之处。完全抛弃那些照本宣科，道听途说，人云亦云的伪知识。让您在短时间内彻底掌握英语读音规律。神奇化易金不换，易化神奇如粪土。我们的最高境界，就是让复杂的知识简单化。

家有小学生，认真朗读，让孩子多熟悉语音语调，希望孩子发音尽量标准，陪伴孩子一起学习成长，加油！

起初我发现孩子会写不会读，或者读不标准，后来我陪伴孩子一起学习，我读孩子听，比起其他听力录音，我读的更细致，我还加入了一些练习，孩子在我的带动下越读越好！希望对更多的孩子有帮助。不足之处，请多批评指正，谢谢！