剑桥三年级上册英语重点
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剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则,参考“小学英语课程标准”编写设计,与小学英语课程(三年级起点)相衔接。学生完成4册教材的学习,已基本达到“小学英语课程标准(1级)”的要求,主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语(二年级下册)供小学二年级下学期使用,以语音教学为基础,以听、说教学为重点。学习有关时间、星期、活动、爱好、交通方式及颜色的相关英语表达,共涉及单词和词组100个左右。通过本册书的学习,学生会用英语询问时间,谈论学校活动、兴趣爱好和交通方式等内容。 每学期按16周64课时设计,即每周教学一个单元,每单元教学3-4课时。
剑桥小学英语是剑桥儿童英语教育与教学研究中心遵循“剑桥儿童英语”的指导思想和主导原则,参考“小学英语课程标准”编写设计,与小学英语课程(三年级起点)相衔接。学生完成4册教材的学习,已基本达到“小学英语课程标准(1级)”的要求,主要作为小学一、二年级英语教材。 剑桥小学英语(一年级上册)供小学一年级上学期使用,以语音额为基础,听、说教学为重点。学习有关身体部位、数字水果、玩具方面近100个英语单词及日常问候语。(配身体部位、数字、水果、玩具的内页图)。通过本册书的学习,学生会用英语介绍自己与他人,表达能做某事、喜欢与拥有某物等。每学期按16周64课时设计,即每周教学一个单元,每单元教学3-4课时。
每学期按16周64课时设计,既每周教学一个单元,每单元教学3-4课时 1级上: 供小学一年级上期使用,以语音教学为基础,以听、说教学为重点。学习有关身体部位、数字,水果、玩具方面近100个英语单词及日常问候语。(配身体部位,数字、水果、玩具的内页图)...
每学期按16周64课时设计,既每周教学一个单元,每单元教学3-4课时 2级上:以学校生活为主题,以语音教学为基础,以听说为重点。学习有关时间、星期、活动、爱好、交通方式及颜色的相关英语表达,共涉及单词和词组100个左右。通过本册书的学习,学生会用英...
剑桥英语
我们的产品设计理念是: 每个单元分层三节,每节的内容、重点及能力提升如下: 第一节:复习本单元单词和句型,将单词放入情景对话之中(主情景图+lesson1); 第二节:复习本单元重点句型,营造更多可以使用句型的情景。语音巩固。在英美国家,语音是学龄前儿童独立和不可或缺的部分,我们会在每个单元专门配合教材学习,恰如其分的融入自然拼读:让孩子们见字能读,听音能写,扫清阅读障碍,提升英文阅读能力。(lesson2+语音部分) 第三节:复习本单元故事部分fun time的拓展部分。很多老师会忽略此部分,实则故事教学是培养学生英语思维,提高学生阅读能力及综合运用语言能力的最好途径(我们会在我们节目中重点打造)
我们的产品设计理念是: 每个单元分层三节,每节的内容、重点及能力提升如下: 第一节:复习本单元单词和句型,将单词放入情景对话之中(主情景图+lesson1); 第二节:复习本单元重点句型,营造更多可以使用句型的情景。语音巩固。在英美国家,语音是学龄前儿童独立和不可或缺的部分,我们会在每个单元专门配合教材学习,恰如其分的融入自然拼读:让孩子们见字能读,听音能写,扫清阅读障碍,提升英文阅读能力。(lesson2+语音部分)...
更新时间:根据娃娃上课进度更新 课程设置:每个单元分层三节,每节的内容、重点及能力提升如下: 第一节:复习本单元单词和句型,将单词放入情景对话之中(主情景图+lesson1); 第二节:复习本单元重点句型,营造更多可以使用句型的情景。语音巩固。在英美国家,语音是学龄前儿童独立和不可或缺的部分,我们会在每个单元专门配合教材学习,恰如其分的融入自然拼读:让孩子们见字能读,听音能写,扫清阅读障碍,提升英文阅读能力。(lesson2+语音部分) 第三节:复习本单元故事部分fun time的拓展部分。很多老师会忽略此部分,实则故事教学是培养学生英语思维,提高学生阅读能力及综合运用语言能力的最好途径(我们会在我们节目中重点打造)
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