五年级湘鲁英语课文

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朗读能够体会文章叙述节奏和音乐美，对把握文章的思想感情有一定的帮助，训练对文章字句的分析能力 有助于练习语言，增强话语的流利程度，对身心也有好处，开朗个性等。 一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。 二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必由之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 九是大声读有利于其它学科的学习。比如在数学解题时如果大声读题，效果一定会更好。而需要广泛深入思考、记忆的学科如果大声读，学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

节目内容：小学英语书朗读主播介绍：一个小学生适合人群：小学的同学们

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语文五年级下课文朗读

2021版语文五年级下册教材朗诵根据之前听友提出的意见及建议，今年的教材诵读与进行了一些改进。本次的五年级下册的课文诵读，在课文朗诵之前加入了作者及文章的相关简介，本课的会认字组词，本课的多音字及组词，还有近义词及反义词，丰富了课文内容同时增加积累。增加了每单元的日积月累及单元习作的讲解，根据每个单元不同的学习内容也增加了一些文学常识及著作介绍等。希望这些改进可以帮助更多的同学提高学习兴趣，增长语文知识。也希望可以收到更多的建议及意见，来丰富语文教材的诵读内容...

品读语文课文，读诗词、学朗诵、品美文！走进语文书，品诵美文共欣赏！ 朗读课文、品析文章、走进书海！

解放双眸，利用碎片时间轻松记忆。

为雷雷读课文

朗诵小学语文课文

小学五年级下册课文朗读，让孩子多听几遍，可以加深对课文的理解。小学五年级语文学习方法注重联系，强化记忆：适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。勤于动脑，独立思考：在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻...

小学五年级上册课文朗读，兼顾新老教材，让孩子多听几遍，可以加深对课文的理解。小学五年级语文学习方法注重联系，强化记忆：适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。勤于动脑，独立思考：在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白...