2018部编版五年级英语

每次听到家长很信任地向我寻求孩子如何写好作文的方法时，我就在想，其实语文的功夫在课外，语文即生活，生活即语文。假如我们的家长在生活中，能有意识地训练孩子的作文能力，能让孩子在教室小课堂之外的生活大课堂中，时刻获得教益，那孩子的作文能力一定会有巨大的提升。 会写作的人，一定会阅读。而阅读多的人，不一定会写作。那有家长会质疑，不是说“读书破万卷，下笔如有神”嘛。那么问题来了，读的书越多，写作能力就会越强，就会成为写作的大神吗？我想仅仅多读书是不够的，应该在读书的过...

课文阅读，帮助同学们提前预习及每日早间或晚间听音频

2020《五年级语文 下册》 课文全部标准朗读，同学们和家长们可以提前优先一步预习及有效复习，每日起床早听课文及晚安复习课文，尤其是要求背诵的课文，反复收听。让我们一起加油！祝同学们听有所获，学业有成。

有声读本 课外伴读

义务教育教科书有声阅读

部编版六年级下册语文

部编版六年级下册语文

部编版六年级下册语文

部编版语文二年级上册

部编版六年级下册语文

三年级语文 下册 课文全部标准朗读，同学们和家长们可以提前优先一步预习及有效复习，每日起床早听课文及晚安复习课文，尤其是要求背诵的课文，反复收听。让我们一起加油！祝同学们听有所获，学业有成。 奥利给！！

四年级语文下册，课文全部标准朗读。 有效帮助同学们提前预习和及时复习，多次重复听朗读课文，使宝贝加强记忆并快速背诵课文。 建议收听时间:每日早晨起床后，收听4篇课文。 收听方式:不必翻开书本。每日起床后，大脑神经系统会组织双手双眼协调穿衣、洗漱等事宜，这些事宜无需动脑便可轻松完成。唯独耳朵正处于“闲置”状态。在此时，打开课文音频，穿衣洗漱一并进行的同时，唤醒耳朵，并达到有效预习或复习课文。噢耶！奥力给！

六年级语文 下册 课文全部标准朗读，同学们和家长们可以提前优先一步预习及有效复习，每日起床早听课文及晚安复习课文，尤其是要求背诵的课文，反复收听。让我们一起加油！祝同学们听有所获，学业有成。奥利给！！

2020《四年级语文 上册》课文全部标准朗读，同学们和家长们可以提前优先一步预习及有效复习，每日起床早听课文及晚安复习课文，尤其是要求背诵的课文，反复收听。让我们一起加油！祝同学们听有所获，学业有成。