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五年级英语故事复述

复述

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23届广州非凡英语听说专项训练-故事复述

本专辑包含35个音频,建议每段音频听两遍再跟读一遍需要获取纸质资料的,可以添加微信号“gzfanzai”,备注喜马拉雅用户即可。

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英语口语能力标准复述音频

《英语朗读与复述教程》是《中国人民大学英语口语能力标准》系列教材中的基础篇,也可以作为独立的语音教程,适用于所有在校大学生及其他中高级英语学习者。本教程旨在帮助学习者掌握英语语音、朗读及复述的基础知识与技巧,为陈述、讨论、演讲、辩论等进阶与提高阶段的学习打下坚实的基础。教程遵循“音义合体”的语言学思想和“输出驱动,整合教学”的外语教学理念,强调全球化背景下中国大学生英语表达与交流能力的培养;在帮助学生提升英语语音与朗读复述技巧的同时,感受人文关怀,拓展知识视野,陶冶情操...

232.7万
小学英语随堂故事五年级

“小学英语随堂故事”是为小学生设计的英语阅读书,按从易到难的标准共分为6册,每册包含30篇短文故事,每篇短文后还有词汇表、翻译、趣味练习及“中国之窗”等版块,中低年级侧重想象力的开发,高年级侧重思维能力的提升,旨在帮助读者提高英语阅读与听说水平。 本稿件针对五年级的小读者,文章难度从易到难,循序渐进。主题分类丰富多元,视野开阔,帮助读者在阅读的同时增长知识。选文后的还有词汇表、翻译、趣味习题、小剧场等版块,灵活又实用。书中插图生动有趣, 适合孩子阅读。

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五年级英语

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五年级英语

每日读一读,流利加一度!

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五年级英语

英语口语作业

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五年级英语

2016万
五年级英语

五年级英语听力包含上册下册英语每日一听给个好评加关注谢谢啦!

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复述为王

为提高语言表达能力。逻辑清晰~

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英语口译——公共演讲与复述

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小学英语随堂故事|五年级

大家好!我是你们的小主播萌大芽,是一名五年级的小学生。我特意挑选了这套适合咱们小学生听读的《小学英语随堂故事|五年级》分享给大家。其中的故事有幽默小品、成语故事、典故、童话等等,很多故事都非常经典有趣。并且我会用英语、中文两种语言把故事讲给你们听,希望能帮助大家提高英语听说能力,希望我们成为好朋友!一起学习、共同进步!

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五年级英语上

所有内容分为两个部分:1. 第1集到第6集,为单词慢速朗读,中英文对照版,可以预习、听写。2. 从第7集开始,文本中英文慢速朗读,同学们可以跟读。有目的、有目标的学习,巩固学习成果,考试不难拿高分!高分不是凭空得来的!拿高分,离不开好的记忆力、踏...

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英语五年级上

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复述练习

本专辑是 颜如玉英语 · 口语狂练班 全年会员课 的练习板块之一,本板块旨在培养流畅的英文叙述能力。

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英语随堂故事三年级

英语随堂故事三年级,宝宝自学之用。

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英语随堂故事二年级

英语随堂故事二年级,用于宝宝自学。

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小学英语随堂故事(五年级)

依据最新《国家英语课程标准》对中小学英语教学的分级要求,结合现行教材中课文的难易程度,本有声读物共9册,本读物为第5册,由一线优秀教师和教研员编写,内容由浅入深、循序渐进。所有录音内容均由外籍语言教师朗读、专业数字录音设备录制,语音语调纯正、地道,语言清晰、优美,语速适中,有利于学生模仿,具有较好的指导性。。选编的故事内容丰富,有幽默小品、成语、典故、童话、神话等各种题材,适合学生作趣味阅读和听说训练之用,帮助学生提高英语阅读和听说能力。

4011.6万
英语小故事随堂读(五年级上)

音频收集了100余篇英语小故事,分成七个板块:动物小故事、家庭小故事、校园小故事、幽默小故事、机智小故事、生活小故事、人物小故事。这些小故事全都来自英美国家的儿童阅读材料,可读性很强。经过作者的精心编排和改造后,更适合小学五年级学生阅读,有利于提高他们的英语阅读水平,并可以开拓视野,理解国外的文化、生活习俗等。

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英语朗读与复述教程之朗读部分

本教程供大学一年级学生使用。旨在帮助中、高级英语学习者掌握朗读与复述的技巧,为陈述、讨论、演讲及辩论等进阶与提高阶段的学习打下坚实的基础。教程以系统的英语语音知识为线索,通过对短文朗读和故事复述实例的分析与讲解,向学生展示英语的语音和语义之间的互动关系。教程有别于传统的语音教材,从宏观到微观,从语流到单音,紧紧围绕英语使用中语义的有效交流。教程还提供丰富的语音练习材料以及资源链接。作者:田朝霞,中国人民大学外国语学院客座教授,南京师范大学外国语学院副教授;院长助理兼翻译系主任...

431.1万
《英语朗读与复述教程》田朝霞

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英语寓言小故事天天听(五年级)

这是一本专门为五年级学生设计的英语课外读物,书中精选了50个短小精悍的寓言故事,并配以纯正的听力音频,旨在通过有趣的故事和高质量的音频来提高学生的英语听力能力和阅读能力。为了帮学生扫除听力障碍,每个故事后列出了比较难的单词,让学生在听故事...

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五年级下册英语

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五年级英语上册

单词预习

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