六年级需要读宋词吗英语

大家快和我一起背课文，默写单词吧！节目主题：从五年级下册英语课本到六年级下册适合谁听：五至六年级学生

适合谁听：所有想学英语的朋友

中华传统文化朗读系列

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宋词，和曲能歌抑扬顿挫，时而婉转时而激昂。读起来朗朗上口，耳顺，口顺，心也顺。笔者自十二岁那年在金庸老先生的武侠小说中第一次接触到宋词后，如同打开了一个巨大宝藏的侧门，从此每读到佳句即誊抄到一个小本本上。后又经历抱着唐宋词鉴赏辞典大量翻阅的过程。随着人生阅历的增加，于各阙词中的感受也愈加深入。幸而读词并非愁事，不用道是天凉好个秋。现辑录若干宋词佳作，辅以发之于心的简短赏析，读来娱己娱人。其中最首要的一点便是词作读起来一定非常“爽”，藉由气息和声音将词中情感释放出来。

文本来自“初九学舍”的群分享，随性泛读，而已矣 依字行腔，依义行调。有声阅读，含章可贞！ 以吟诵通读中华优秀文化原典，以吟诵引领更深层次的自由阅读，以吟诵还原汉诗文最本真的读书声音！期待方家指正，以文会友，以友辅仁。欢迎关注公号“淓骧古诗文吟诵”（fangxiangyinsong） 加v交流：fangxiangyinsong1314

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来给大家读英语啦！ 可能不标准，但这有关系吗？ 这没有关系！(顺便复习一下)

宋词，历史文学之巅峰，人们的精神家目。多彩的悲欢离合，丰富的意境，美的享受。

与《英语听听读读练练（六年级）》配套使用的英语听力。

词最早见于南梁，成于唐，发展于五代，辉煌在宋，再兴在清。词之美，见于字里行间，更见于音韵。很遗憾因为乐谱的散佚更因为语言习惯的变迁，我们已经很难追溯、重寻其本来风采。然而，这并不影响我对宋词的热爱。我爱宋词，希望你也爱宋词。

课文知识点，发音点以及语法点讲解

快～慢～快重复，预习好帮手