江苏六年级英语音标区分
适合人群：七年级学生【课程亮点】系统学习：详细讲解 48 个国际音标，包含发音部位与方式。趣味引导：利用趣味素材，轻松学音标。实践结合：结合单词，巩固音标知识，助力记忆。纠正发音：分析并纠正常见发音错误。助力口语：为口语表达打基础，培养自信。
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英语音标是学好英语的基础。首先，当你遇到不认识的单词时，能够通过音标拼读单词的正确发音。其次，学会拼读音标有助于利用拼读法记忆单词。很多人背单词都是死记硬背，这种记忆方法是不科学的。如果掌握了音标，在记忆单词的时候，可以根据读音迅速的拼出单词，记住单词。另外，整体掌握音标可以提高英语的阅读能力，进而提升自主学习能力。所以说音标是在英语中学习的重中之重！
国际音标
48个国际音标的发音—元音[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。...
突破传统的音标教学，简单易学。借鉴中文的发音来发标准的英语。 “国际音标”是给所有语言注音的符号系统，英语国际音标和汉语拼音都属于这个体系，中文和英语的发音有同有异，所以相同的音完全可以互相借鉴。
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详细讲解国际音标的读认运用
磨耳朵系列江苏2024级七年级上册英语课本同步英语听力，本内容为学校辅材，非作者原创，非盈利为目的，如有侵权，请联系删除，谢谢
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