六年级下英语作业辅导记录

小学四年级英语上册，本专辑主要是为了辅导我的侄子英语学习，开设的，我在郑州，我的侄子在濮阳，为了方便他学习，我特地开了这个专辑。提前把课程录好之后，他在晚上放学回家可以根据音频结合着PPT来进行学习。有英语学习需要的小朋友或家长，也可以根据本专辑的内容来进行一个基础的辅导和学习。 本人也不是英语科班出身，所以在讲解上可能会有一定的缺陷和不足，希望大家能够体谅，有不足的地方可以也可以指出来，我们共同进步，共同学习。

听见专家，写出好文——帮你解决写作过程中的那些问题！不会审题，作文跑题拿低分缺乏题材，想不到可写的内容千篇一律，内容雷同假大空不懂方法，写作总是不具体、不生动......小学生在写作过程中会遇到各种各样的问题，却只能靠自己摸索。易知小作文介入这个写作过程辅导“无人区”，邀请一线特级教师、资深教研员、高校研究者、作家等专家，针对教材上的作文题目开发系列写作过程指导课程。在小学生写作过程中遇到问题时提供帮助，训练写作能力，掌握写作方法。本节目由微信公众号【易知...

听见专家，写出好文——帮你解决写作过程中的那些问题！不会审题，作文跑题拿低分缺乏题材，想不到可写的内容千篇一律，内容雷同假大空不懂方法，写作总是不具体、不生动......小学生在写作过程中会遇到各种各样的问题，却只能靠自己摸索。易知小作文介入这个写作过程辅导“无人区”，邀请一线特级教师、资深教研员、高校研究者、作家等专家，针对教材上的作文题目开发系列写作过程指导课程。在小学生写作过程中遇到问题时提供帮助，训练写作能力，掌握写作方法。本节目由微信公众号【易知...

听见专家，写出好文——帮你解决写作过程中的那些问题！不会审题，作文跑题拿低分缺乏题材，想不到可写的内容千篇一律，内容雷同假大空不懂方法，写作总是不具体、不生动......小学生在写作过程中会遇到各种各样的问题，却只能靠自己摸索。易知小作文介入这个写作过程辅导“无人区”，邀请一线特级教师、资深教研员、高校研究者、作家等专家，针对教材上的作文题目开发系列写作过程指导课程。在小学生写作过程中遇到问题时提供帮助，训练写作能力，掌握写作方法。本节目由微信公众号【易知...

    与《第一作业一年级英语·N版（第二学期）》配套使用的英语听力。      《第一作业》是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合理，节与节之间相互照应。 　　《第一作业》以精选的最少的习题量达到预定的学习目标...

英语六年级下册朗读，给孩子们磨耳朵。。。

单词同步学习 课文原文朗读 课文有朗读 音调不再难

节目主题：六年级英语下主播是谁：我。适合谁听：小学生主播寄语：坚持反复听，英语易提升

与《第一作业八年级英语·N版（第二学期）》配套使用的听力。 《第一作业》是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合理，节与节之间相互照应。 《第一作业》以精选的最少的习题量达到预定的学习目标。对教材重难点把握准确，在学生的实际水平和目标之间搭建合适的台阶。注重题目的新颖和题型的变换。避免机械的重复练习，激发学生学习兴趣。与学校实际教学进度一致。题量设置合理，轻松巩固每日学习。 学习的事半功倍离不开优秀的教辅资料，我们努力打造精品，服务广大师生。向时真诚地希望各位读者：在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。

与《第一作业·二年级英语（N版，第二学期）》配套使用的英语听力。 《第一作业》是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合理，节与节之间相互照应。 《第一作业》以精选的最少的习题量达到预定的学习目标。对教材重难点把握准确，在学生的实际水平和目标之间搭建合适的台阶。注重题目的新颖和题型的变换。避免机械的重复练习，激发学生学习兴趣。与学校实际教学进度一致。题量设置合理，轻松巩固每日学习。 学习的事半功倍离不开优秀的教辅资料，我们努力打造精品，服务广大师生。向时真诚地希望各位读者：在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。

        与《第一作业二年级英语·N版（第二学期）》配套使用的英语听力。 　   《第一作业》是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合理，节与节之间相互照应。 　　《第一作业》以精选的最少的习题量达到预定的学习...

与《第一作业七年级英语·N版（第二学期）》配套使用的听力。 《第一作业》是一个有效的训练系统。每一册的学习目标明确，章与节之间训练任务分布合理，节与节之间相互照应。 《第一作业》以精选的最少的习题量达到预定的学习目标。对教材重难点把握准确，在学生的实际水平和目标之间搭建合适的台阶。注重题目的新颖和题型的变换。避免机械的重复练习，激发学生学习兴趣。与学校实际教学进度一致。题量设置合理，轻松巩固每日学习。 学习的事半功倍离不开优秀的教辅资料，我们努力打造精品，服务广大师生。向时真诚地希望各位读者：在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。