古典舞儿童版的
【作品简介】《史记》由西汉著名的史学家司马迁编撰而成，书中记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达三千多年的中国历史。这本书是《史记》的精华选篇，本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中最为人称道的精华篇章，从大禹治水到少年战将霍去病，从武王伐...
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这些书我无论翻开哪一本，都爱不释手。古人常说寓教于乐，这些来自德国的童书不仅努力遵循这一理念，还巧妙地用音乐的“乐”诠释快乐的“乐”。当然，欣赏这些书的时候我也觉得略有遗憾，那就是：为什么我小时候没有这些书？ ——著名钢琴演奏家，中央...
【作品简介】本书描写北宋杨家将抗击辽国入侵的故事。杨家将是我国古代最为著名的忠烈家族，北宋大将杨继业一门三代，为保家卫国与入侵的强敌北辽、西夏誓死抗争的悲壮事迹至今流传不衰。书中塑造了一大批个性鲜明、深受人们喜爱的人物形象，如英勇老练的...
《儿童古典音乐绘本(大师经典版)(礼品装)》主要包括《动物狂欢节》、《天鹅湖》、《睡美人》、《魔笛》、《罗密欧与朱丽叶》、《亨舍尔和格莱特》、《灰姑娘》和《胡桃夹子》。作者：（奥地利）马科·希姆萨 （奥地利）苏珊·汉默勒 （奥地利）鲁道夫·赫尔福特纳 译者：李小红 插图作者：（奥地利）多丽丝·埃辛伯格 （奥地利）安妮特·布莱 （奥地利）彼得·弗里德
《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。《儿童古典音乐欣赏》包含20张CD（精选的近200首古典音乐）和一本20余万字的欣赏解读手册（包含音乐故事、音乐创作背景、作曲家故事、经典名曲赏析、针对每一首曲子设计的亲子问题、游戏以及专业的学习能力训练）。
古典音乐天然地引导着“美”与“善”的方向，孩子稚嫩的心灵成长需要古典音乐的熏陶——就像大自然的植物与水那样。
帮助孩子了解古典，欣赏古典
个人学习使用，勿做商用，谢谢！绘本列表：（陆续更新中...）01.胡桃夹子02.动物狂欢节03.四季04.天鹅湖
——一套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典—— 以故事解读的方式专业提升孩子的音乐欣赏能力—— 用音乐欣赏作为训练素材，专业提升孩子的注意力、记忆力、语言表达能力与想象创造力按要求每晚临睡前让孩子听 15 分钟规定曲目，中间尽量不要间断，坚持下去，你会发现孩子有惊人的提升。 您是否觉得孩子很内向不爱说话，可是在自己家或者与熟悉的人又非常爱说话？ 如今家长对孩子的健康十分关心，但孩子的心理健康问题往往得不到重视。孩子的心理素质直接影响学习能力和社会适应能力。全国十五规划重点课题“因材施教的理论与实践研究”课题组整合了音乐教育、发展心理学与教育心理学的专家在大量实践的基础上， 首次将世界最著名的四大音乐教学法与各种能力训练完美结合，针对孩子进行音乐欣赏能力训练、注意力训练、语言表达能力训练、记忆力训练、想象创造力训练的程序化教程；是结合我国孩子身心特征、知识水平与音乐潜能创造设计的一整套程序化教程。 并非只是让孩子单纯的聆听音乐，还结合音感、认谱、演唱、演奏等活动，引导孩子进入音乐内涵，全面提高孩子们各方面的能力！ 这套训练教材简单适用，一般初中以上水平的家长就能在家亲自辅导孩子，对于不懂音乐的家长也完全适用。本系列共分四个部分，每个部分内容包含 5 盒 CD 与一套专属的 30 天的训练教程，循序渐进。共计 20 盒 CD 及一套 20 万字的辅导手册。
安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第（意大利语：Antonio Lucio Vivaldi，1678年3月4日－1741年7月28日），男，是一位意大利神父，也是巴洛克音乐作曲家，同时还是一名小提琴演奏家。主要作品有《四季》等。《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋...
《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划教育部重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。如何提高孩子的音乐欣赏能力《儿童古典音乐欣赏》采用了世界著名的教学思想、课程设计与教学理念。包括达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫音乐教育理论、柯达依音乐教育理论，通过这些理论的运用使孩子在音乐欣赏中达到对音乐特质与美感的深刻体验。通过一定时期的古典音乐欣赏将培养孩子主动的、有选择、有鉴别、有判断的音乐欣赏能力，从而为孩...
更多有声书请加Ｖ：zsShare 内容包括：育儿教育、国学经典等。此套专辑本人中文对白的文字版，有需要的朋友可以Ｖ我。《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。《儿童古典音乐欣赏》的一个显著特色就是用音乐欣赏作为训练素材专业提升孩子的四种能力--注意力、言语能力、记忆力与想象创造力:注意力提高阶段:该阶段的曲目均是短小的、形象性强的曲目，曲目的素材充满在儿童生活当中，它们具有音乐节奏、曲调等要素的基本架构，透过听、唱、身体律动、游戏动作，让儿童在自然、无意识的情境当中实际体验音乐的力度、速度、音的高低、空间、节奏等诸因素，从而可以达到认识、分辨声乐、器乐，以及进一步认识各种音色的分类、各种不同形态的器乐表现，同时完成了儿童反应敏捷力、注意力宽度与广度的训练。言语能力提高阶段:该阶段是一组故事性强、趣味性强的具象曲目。乐曲多变且丰富较具起伏性，可引发更大的想象空间。音乐是人类的一种语言，而言语能力是人类智能结构中最重要的基础能力。根据奥尔夫理论以游戏化的方式，将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合，从而对孩子言语能力进行几个方面的训练:A:训练孩子对字、词、句的理解与运用及建构能力;B:训练孩子对实践发展顺序、过程和规律关系的把握与描述能力;C:训练孩子理解、归纳与概括的语言抽象能力与逻辑思维能力;D:训练孩子理解寓意及认识事物本质的能力;E:训练孩子口头语书面作文以及语言交流能力。通过以上几个方面的系统训练，孩子的言语能力将比同龄孩子提高4倍以上。记忆力提高阶段:该阶段是以有特点的曲式、代表性器乐、节奏、曲调、和声及音的形态表现与风格不同的曲目组成的部分。人的记忆力不是天生的，都要经过后天的培养和训练，音乐是培养孩子记忆力的最佳教材，通过本套音乐欣赏，让孩子轻松得到记忆力提升。在孩子13岁之前智力发展的关键时期，通过这套古典音乐对记忆力的训练可以起到事半功倍的效果。想象创造力提高阶段:该阶段是一组脍炙人口的名曲欣赏，包括莫扎特的《第41交响曲》、贝多芬的《第九交响曲》及《命运交响曲》、亨德尔的《水上音乐》等。该阶段引导孩子用耳朵仔细听不同的声音，用心来感受不同的变化，继而让想象力飞扬其中，进入欣赏的领域，让音乐带着感觉遨游，让孩子沉醉于音乐多彩缤纷的世界中，从而达到由主观到客观的意向思考，由具体到抽象的欣赏层次，是想象力与创造力的极佳训练。
音乐造就完美人生，古典音乐陪伴儿童成长 爱因斯坦曾经说过：“没有早期的音乐教育，干什么我都会一无所成。” 音乐，对儿童的思维活动具有强大的推动作用。在音乐中成长的孩子，能敏锐地感受和理解音乐优美、崇高的情感特征，提高形象思维能力...
德国原版引进的儿童古典音乐欣赏，循序渐进培养小朋友和大朋友的音乐素养。由中央音乐学院教授编辑。
《儿童古典音乐欣赏》的一个显著特色就是用音乐欣赏作为训练素材专业提升孩子的四种能力——注意力、言语能力、记忆力与想象创造力： 注意力提高阶段：该阶段的曲目均是短小的、形象性强的曲目，曲目的素材充满在儿童生活当中，它们具有音乐节奏、曲调等要...
本专辑收录了世界诸多名曲的经典片段，让儿童在启蒙阶段可以收听更多的乐器～
