美国洗毛衣教程儿童版

美国最新引进儿童英语口语系列视频教程English Singsing： English Singsing是一套美国最新的专门针对3-15岁儿童设计的美式英语口语教学视频。视频以儿童情景对话、儿歌学习、小故事讲解、词汇拓展等多种形式让儿童边听边模仿边学习，在快乐中学习地道美式英语。视频动画优美，目前国内所见的教学视频完全无法与之相比。语音采用儿童自然说话的方式，非变声变腔英语（一般儿童动画片中的英语均为变声英语），所以特别适合儿童学习地道的美式口语。 情景对话内容包括儿童日常生活的方方面面，难度也由简到难，渐渐升级。儿童经初步学习后就会说非常标准的有美国味的地道口语，学完1-2个学期后，足够应对任何外国语学校的初中入学英语口语面试。与老外交流也没有任何问题。继续系统学完整个课程，口语水平超过任何一个未经课外辅导加强的初中毕业生，甚至高中生、大学生。 想要获得更多视频课程，可以扫描以下二维码与曾老师联系：

票价详情 暂无 适宜 四季皆宜 电话 暂无 简介 Hello，欢迎走进小朋友的欢乐天地---西雅图儿童博物馆。西雅图儿童博物馆坐落于西雅图中心，成立于1979年，适合于10个月至10岁的由家人陪伴的孩子，主要呢，是让小朋友们通过游戏和亲手实践活动，来探索周围的...

　　《中央人民广播电台教学节目用书：美国英语听力教程》选材上力求语言地道、情景逼真。听力材料力求多样化，选自真人真事的实地采访录。会话材料提供了日常生活中的各种情景会话，实用性很强。课后的注释除对一些语言现象作必要的解释外，还提供了一定的背景材料，以使学习者了解美国生活的一些实际情况。课后练习可以充分调动学习者的主观能动作用，使之积极参与会话，而不是消极模仿或简单回答问题。

上世纪90年代初中央人民广播电台和大连外国语学院共同举办的英语口语广播讲座课程。语言生动活泼，讲解清晰认真，练习设计精巧。是一套提高英语口语的不可多得的经典学习教程. 该教学节目的讲课录音本人已经珍藏15年，今天终于有机会通过喜马拉雅平台分享给广大的英语爱好者和学习者。

本书是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程,作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来,曾在全国各地培养指导过几万名小笛手,培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。教学由浅入深,条理分明,非常适宜初学笛子的少年儿童选用。

在上个世纪70年代，闵季骞先生编了一册《琵琶基础教材》讲义，这是他们学校音乐系选修课教材。这些年来，他也教了许多小朋友，从启蒙开始培养他们业余音乐爱好。其中有少数人考取了音乐院校，也有参加文艺团体的。后来要求学琵琶的少年儿童越来越多，学生家长们希望自己的孩子学会一样乐器的演奏，既给儿童以音乐涵养，又作为一种智力开发的手段，训练手脑并用，反应敏捷，变得聪明些。他编本书的目的之一，就是为少年儿童提供一些学习资料。 这本教材内容，注意到了思想性、趣味性和科学性。主要选用健康活泼的、具有中国民族民间音乐特点的乐曲，少量选用外国儿童歌曲和小朋友熟悉的歌曲。在练习曲、乐曲的难易编排上，由浅入深，循序渐进，前后各课程中的技巧训练，有一定的相互联系，便于初学者系统学习。

本书是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程。作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。本书是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，非常适宜初学笛子的少年儿童选用。

通俗易懂、知识性强，只要听就行了！每天一课，两个月后告别哑巴英语！

你将获得：1. 演奏古筝的各种技巧、方法和要领，以及每种技巧训练相关的练习曲和乐曲（大多改编孩子们熟悉、喜爱的民歌及儿童歌曲）。2. 8个单元的基本演奏技法练习曲、综合练习曲以及乐曲，共3套视频教程。

本专辑你将获得1.演奏古筝的各种技巧、方法和要领，以及每种技巧训练相关的练习曲和乐曲（大多改编孩子们熟悉、喜爱的民歌及儿童歌曲）。2.8个单元的基本演奏技法练习曲、综合练习曲以及乐曲，共3套视频教程。

《美国外教儿童单词启蒙课》由知名英语讲师Eben Alden亲力打造。由点及面、发散思维第一阶课程一共八节，分为动物篇、颜色篇、身体篇和衣服篇，含有50多个英语单词。每节课程，都由一个中心词发散开来，在这些词汇出现最高频场景加以延展，给孩子建立通观的认知。比如在讲red（红色）时，课程会讲到苹果、番茄、玫瑰、瓢虫、消防车等等红色的事物，既开发了孩子的联想能力，又在场景化的对话中加深了孩子的记忆。...

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      “NLP”是神经语言程式的首字母缩写。这种听起来颇有技术色彩的名字是纯粹写实性的。“神经”代指我们的神经系统，实现我们的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉五种感官的神经通道。“语言”形容我们语言能力，利用具体的词汇、词组映射我们精神的世界。“语言”同样也代指我们“无声的言语”，姿势、手势及体现我们思维模式的习惯和信念等。“程式”这个词是从计算机科学借来的，寓意为我们的思维、情绪和行动其实就是习惯性程序，可以通过升级“精神软件”加以改变。      这本书的重点在于用NL...

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