贝瓦儿歌之英语特辑

贝瓦儿歌，中国好儿歌～快来和贝瓦一起听儿歌，学英语吧！2亿家庭育儿的共同选择，0-8岁小朋友的成长伙伴～科学启蒙，事半功倍。符合中国儿童认知习惯，一个专辑就能帮助小朋友训练语言、学习知识、启迪心智、培养习惯、安抚哄睡，认知行为。

贝瓦儿歌，中国好儿歌～快来和贝瓦一起听童谣，轻松进行语言启蒙吧！2亿家庭育儿的共同选择，0-8岁小朋友的成长伙伴～科学启蒙，事半功倍。符合中国儿童认知习惯，一个专辑就能帮助小朋友训练语言、学习知识、启迪心智、培养习惯、安抚哄睡，认知行为。

贝瓦故事，宝宝爱听的故事都在这里～2亿家庭育儿的共同选择，0-8岁小朋友的成长伙伴～科学启蒙，事半功倍。符合中国儿童认知习惯，一个专辑涵盖经典故事、好习惯故事、安全故事、科普故事、绘本故事等，帮助小朋友训练语言、学习知识、启迪心智、培养习惯...

贝瓦有声小剧场，宝宝爱听的经典故事都在这里～2亿家庭育儿的共同选择，0-8岁小朋友的成长伙伴～科学启蒙，事半功倍。符合中国儿童认知习惯，一个专辑就能帮助小朋友训练语言、学习知识、启迪心智、培养习惯、安抚哄睡，认知行为。

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英语启蒙必备儿歌，如果需要歌词，可关注微信公众号：悦己怡卿

Susie Tallman（苏西托曼）的儿歌，以其优美的旋律和字正腔圆的婉转歌喉而闻名！

【新加坡教育部和新加坡中华语言文化基金会推广获奖歌曲】 《三字经新瑶》(金奖一等奖作品)、《希望的明天》(银奖作品)、《新春佳节去拜年》(三等奖，并由新加坡-中华语言文化基金录制出版《童心童曲》上课20首获奖优秀儿童歌曲专辑里，除了新加坡本土由新加坡教育部在学校学唱传播和，还由新加坡新闻艺术部属下传媒机构向世界传播, 图1/1996年与演绎歌曲的学生领奖后留念。 新加坡中华语言文化基金会推广歌曲 《三字经新谣》 词曲：李运贺 人之初 如玉璞 性与情 俱可塑 若不教 行乃偏 教之道 德为先 惜贤母 善教子 孟断机 岳刺字 养不教 亲之过 教不学 儿之错 玉不琢 不成器 人不学 不知礼 《三字经》原文 人之初， 性本善。 性相近， 习相远。 Man on earth, Good at birth. The same nature， Varies on nurture. 释义：人出生之初，禀性本身都是善良的，只是后天环境不同和所受教育不同，彼此有了习性的差别。 苟不教， 性乃迁。 教之道， 贵以专。 With no education, There'd be aberration. To teach well, You deeply dwell. 释义：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以要专心一致地去教育孩子。 昔孟母， 择邻处。 子不学， 断机杼。 Then Mencius' mother， Chose her neighbor. At Mencius sloth, She cut the cloth. 释义：孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。 子不教， 父之过。 教不严， 师之惰。 What's a father? A good teacher. What's a teacher? A strict preacher. 释义：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。 玉不琢， 不成器。 人不学， 不知义。 No jade crude, Shows craft good. Unless you learn, Brute you'll turn. 释义：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 为人子， 方少时。 亲师友， 习礼仪。 Son of man, Mature you can. Teacher or peer, Hold them dear. 释义：做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。 【附录文章】 在线音乐教育的本质是什么？ 音乐是一个优秀民族必须具备的素质。我们知道的日耳曼民族等就有优秀的音乐素质，相比之下中国人的音乐素养就相对低了很多。这跟我们的教育体制无不关系。 中国的音乐教育基本属于精英化教育，强调技术，拒绝乐趣。传统的音乐教育像三座大山，压抑了每个人心中的音乐梦想：太难、太耗时、太费钱。学音乐的门槛很高，需要学习乐理、五线谱和练习方法；古典音乐过于严格的系统学习模式需要动辄几年时间，而一对一面授需占用大块时间；学费也是一大拦路虎，每小时学费200元左右，一年乐器学习费用一般上万元。 由此可见，传统的音乐教育是多么“逆人性”，且效果未必好。学生既不爱学，也学不好。打个比方，就像我们大学教育，学一道菜——宫保鸡丁，肯定是大一学习营养学等基础学科，大二学锅碗瓢盆学、大三开始学烹饪学，最后大四实习，开始动手做菜。 那么在线音乐教育怎么做？本质到底是什么？ 在线教育不等于把线下的课程录制成视频或是制作成flash放到网上。教育是一个慢事业，用户量超大，但是仍然需要慢慢积累和培养。 我们认为，在线音乐教育的本质是不逆人性，触及灵魂。触及灵魂，就是触及生活方式。 首先，前提是简单即快乐，非快乐即简单。简单即快乐是轻松地获得教育的机会，轻松地享受教育，一点一点进步，有成就感。为了快乐而让教育变简单，很难，本身就是伪命题。 其次，核心是做好社交，通过全方位的社交产品和服务，让一群人来学习音乐比让一个人学习容易，也更稳定。 最后，降低进入门槛，让可获取性变得更容易。比如通过APP、云服务、乐器选择、价格优惠等方面以更亲民，更容易触及的方式出现在用户身边，触及他们的生活方式。 在线音乐教育的本质

Susie Tallman（苏西托曼）的儿歌，以其优美的旋律和字正腔圆的婉转歌喉闻名

《动物主题早教英语儿歌》是专为幼儿设计的英语启蒙专辑，通过生动有趣的歌曲形式，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习英语。本专辑以动物为主题，每首儿歌都围绕一种或多种动物展开，歌词简单易懂，旋律优美动听，旨在激发孩子的好奇心和探索欲，同时培养他们...

本专辑内童谣儿歌均为经典的英语童谣儿歌，英语歌词简单易懂，旋律欢快悦耳，非常适合儿童作为英语启蒙学习内容，通过学习以及跟唱这些童谣和儿歌能够很快掌握日常生活中常见常用的一些单词、短语和句子。这些童谣和儿歌均具有较强的律动性，各位小朋友们和爸爸妈妈们可以边听童谣儿歌边做一些亲子律动，既能学习英语又能培养孩子的律动感，寓教于乐！赶快订阅专辑行动起来吧！

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8岁以前是学习任何一门语言的最佳时期。而任何一门语言，无外乎输入与输出两个过程。 就如同我们在中国的每个小baby，每个小孩，不用特别去教，他/她每天身处大量的浸泡式汉语输入语言环境，3岁时每个小孩都能基本用汉语来表达自己的一些想法了。“露西英...

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儿歌，词句简短，内容生动，形式活泼，节奏明快，韵律响亮，深受少年儿童喜爱。唱诵儿歌可以培养孩子的语言能力、思维能力和想象能力，是儿童发展过程中的文化滋养。