脚脚英语儿歌
把在喜马拉雅成长进步的每一个脚印，都展现在后来的师弟师妹们面前……
下面的每一曲都是精心制作，除两曲是重复（但语言不同）外，每一曲都自成一格，即使是耳熟能详的音乐都有自己独特的曲风。世界各地有代表性的音乐曲风收录其中，让小朋友在学习英语的过程中体会不同的音乐风格，真心大力推荐。 光脚丫...
关于接档的那些心碎事，一个正经女nj摸鱼的日子，花式话题分享时间，每条时长一小时左右~无聊可以来听，错过哪天可以来继续收听~格式：主题+日期，选择自己想听的进行收听，适合时间特别多的人~无聊又睡不着~
Lua是一种轻量级的、可嵌入的脚本语言，它被广泛用于游戏开发、系统脚本、Web应用和其他各种领域。特别是在在Web应用领域，许多框架如OpenResty、Lapis等也使用了Lua作为主要的开发语言。
作者：医普堂 曾师
脚夫调 作者：贺宏发 一个个肩背搭链的陕北汉子们赶着一头头驮着货物牲灵从沟道里走来，路途的风尘和牲灵的项铃声混合在一起，形成浩荡之势，惊飞了山野的鸟雀。 阳坡坡阳坡坡 我看着你升看着你落 月儿明呀月儿明 明晃晃呀你好唱歌 梦里头寻下个好光景那个好光景 精沟子落得个穷欢乐那个穷欢乐 一辈子走南又闯北走南又闯北 天边找下个安乐窝 就这么走就这么过这么过 这么走这么过…… 啪！鞭儿摔出清脆的声音回响在空寂，催快了行走的步履，鼓舞了脚夫们士气。西行的路是坎坷的，西行的路是艰难的，西行的路是遥远的。这一路的沟壑，这一路的河道，这一路的大山，这一路的戈壁，这一路的沙漠，连接着一个个讲不完的故事，演绎着一首首唱不尽的信天游。 日出而行，日落而息。清亮的嗓子，悠扬的歌声，带着粗犷豪放的个性回荡在行走的路上。一阵激情的喧闹过后又是出奇的沉默，只听见牲灵脖子上的串铃“叮铃铃叮铃铃”…… 路途的疲乏中能唤醒他们奔走力量，支撑他们精神的依然是山野飘来的信天游—— 白脖子的那个哈吧呦 朝南的那个咬 哎呀呀赶牲灵的那个人儿呦 过呀过来了 哎呀呀赶牲灵的那个人儿呦 过呀过来了…… 歌声而至，热烈而又奔放，婉转而又细腻，如火焰又似清泉。这歌声如同女子羞涩的红晕传递着暖暖的温情，迸发出爱的火花。 走头头的那个骡子哟 三盏盏的那个灯 哎呀呀你若是我的哥哥哟 招一找你那个手 哎呀呀你不是我的那个哥哥哟 你走你那个路哟 哎呀呀你不是我的那个哥哥 你走你的那个路哟 然而，这歌声又似飘动的云彩，即刻就会消失，精彩瞬间会成为寂寥。继而是鞭子摔出清脆的响声，这响声把脚夫们从梦幻般的思想中惊醒，把热烈的向往变为沉重的前行。 上一道那个坡坡 下一道道梁 想起了那个小妹妹 好心慌 你不去那个掏菜 崖畔上的那个站 把我们那个年轻轻人心扰乱 上一道那个坡坡 下一道道梁 想起了那个小妹妹 那个好心伤 你在那个山上 我在那个沟 探不上那个拉话话人儿 探不上那个拉话话人儿哟 招一招手 历经岁月的风霜，一首首信天游是发自肺腑的表达，发泄了压抑愤懑的情绪。他们把人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐尽情地表达在豪放委婉的信天游中。把智慧的民族文化、坚强的意志和不屈不挠的精神永远留在西行的路上。 对面山的那个圪梁梁。 那是一个的谁， 那就是的那要命的二啦妹妹 东山上的那个点灯呀 西山上那个明 一马马的那个平川呀 了不见个人 妹妹站在那个圪梁梁上 哥哥站在那个沟 想起我的那个亲亲呀 泪满流 动情往往产生于美妙的境界中，信天游撩动着脚夫们心扉。歌声舒展着严峻的面孔，唤醒了沉寂的苍茫高原。 说四十里那长涧羊羔山, 说好婆姨出在我们张家畔. 说那张家畔起身刘家峁站, 说峁底里下去我把朋友看. 说三月里的太阳红又红, 我们赶牲灵的人儿咋就这样苦命. 我不唱了那个山曲我不好呆, 我唱上两句山曲我就想亲人 我唱上两句山曲我就想亲人 …… 叮铃铃，叮铃铃。蜿蜒与曲折、辛劳与汗水、追求与向往、美好与幸福寄托在走西口的路上。脚夫们在大地上不停地行走，向晚霞中走去。他们穿梭于霞光余晖之间，长长的身影若隐若现，渐渐地他们随时光消失在红彤彤的地平线中。
传播健康
《动物主题早教英语儿歌》是专为幼儿设计的英语启蒙专辑，通过生动有趣的歌曲形式，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习英语。本专辑以动物为主题，每首儿歌都围绕一种或多种动物展开，歌词简单易懂，旋律优美动听，旨在激发孩子的好奇心和探索欲，同时培养他们...
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本专辑内童谣儿歌均为经典的英语童谣儿歌，英语歌词简单易懂，旋律欢快悦耳，非常适合儿童作为英语启蒙学习内容，通过学习以及跟唱这些童谣和儿歌能够很快掌握日常生活中常见常用的一些单词、短语和句子。这些童谣和儿歌均具有较强的律动性，各位小朋友们和爸爸妈妈们可以边听童谣儿歌边做一些亲子律动，既能学习英语又能培养孩子的律动感，寓教于乐！赶快订阅专辑行动起来吧！
8岁以前是学习任何一门语言的最佳时期。而任何一门语言，无外乎输入与输出两个过程。 就如同我们在中国的每个小baby，每个小孩，不用特别去教，他/她每天身处大量的浸泡式汉语输入语言环境，3岁时每个小孩都能基本用汉语来表达自己的一些想法了。“露西英...
儿歌，词句简短，内容生动，形式活泼，节奏明快，韵律响亮，深受少年儿童喜爱。唱诵儿歌可以培养孩子的语言能力、思维能力和想象能力，是儿童发展过程中的文化滋养。
选取节奏欢快，动画生动喜人，内容接近孩子们的日常，是很好的磨耳朵资源
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