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桃花源记续写英语儿歌

桃花源记/陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,...

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桃花源记朗诵读

我不是当老师的,不是做主持的,不是搞播音的,不是说相声的,不是干培训的,也不是学文学的,更不是什么名人要人,读的不好,多多担待!听说有个叫风雅的老先生比较高大上,最近一直在溜须拍马。本就是个俗人,所以读的算是通俗吧,很多人觉得方便背书,非常感谢!只是,限于水平,真怕误了谁家子弟。所以呢,希望大家发现问题多提提,也方便后来者学习。接下来,我主要学学各类兵书,有共同爱好者一起学一下吧,再次表示感谢! 一遍遍桃花源记,一幅幅安详静谧

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原文朗诵|桃花源记

更多精品节目,尽在鸢音诗阙。快来订阅关注吧原文朗诵|桃花源记作者:晋·陶渊明朗诵者:鸢音诗阙这是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安...

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桃花源记-奇然/沈谧仁

陶渊明勾勒出了一个让人相信它是真实存在的仙境,然而桃花源里的一切愈是安宁祥和、自由平等,就愈能表达出陶渊明对现实生活的不满,对美好生活的追求。高考背书系列歌曲”之《桃花源记》今日上线,由平行世界工作室制作出品,奇然、沈谧仁演唱,将诗词谱...

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桃花源记•陶渊明•东晋

>收听《中国历史成语故事》 《西游记前传》有声专辑《论语•儿童跟读版》《声律启蒙•儿童跟读版》《西游记的秘密》-西游记深层解析山海经童话故事:《神奇五兄妹》桃花源记 陶渊明  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数...

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《桃花源记》文言文 翻译

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桃花源记 魏晋 陶渊明

桃花源记魏晋:陶渊明  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(间隔 一作:隔绝)  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

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平说古文|详解《桃花源记》

《桃花源记》+外一篇《五柳先生传》 流传1700年的经典古文名篇 中小学必读必考名篇 逐字逐句讲解古文字词 深入理解记叙文的“起”、“承”、“转”、“合” 走进五柳先生的精神世界

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陶渊明 | 桃花源记 | 马嘉锴

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陶渊明 | 桃花源记 | 马嘉聪

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【双播】震撼硬科幻 | 时空桃花源记

曾获2017年度科幻水滴奖作者最新力作【内容简介】地球人在未知隐秘力量的帮助下,运用高科技在太阳系内建造了一个由诸多宜居星球构成的“幸运球”,极大拓展了人类的生存空间。倡导“自然主义”的“纵火犯”前往各宜居星球散播病毒,试图阻止地球人移居外...

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续写小作文

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《桃花源记》【原文】【意思】【注释】【古文欣赏】

陶渊明所写的桃花源记节目主题:诗歌散文《桃花源记》(朗读)适合谁听:爱历史,爱诗歌的朋友主播介绍:智慧三明治(东廷哥)

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此作品是接着主播大大的第60章继续播讲后面的内容~~独自演播,不喜勿喷!

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《长相思》小夭✖️相柳圆梦续写|夭柳续写|长相思

本专辑仅作为练习演播技巧所用,如有侵权请与本人联系。本专辑音频未经主播同意禁止转载,请勿下载或做他用。欢迎订阅、打call、评论、转发。《长相思》续写/小夭x相柳续写主播:依希你我不再遗憾···与君长相思,不若常相伴!

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续写青史——班昭

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新高考英语读后续写,每天5分钟,三步骤解决!

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续写多背多听,会有好处,本专辑自用

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天乩之白蛇传说续写

作者:羲小柠第一个百年我站在九溪山上日夜难寐看着满山白雪我生怕一眨眼就错过他的身影第二个百年我潜心修行我想……如果我能修成正果的话我就可以上天入地用我的法力把他救回来了第三个百年我游历了大江南北心里想着如果有他的陪伴又是怎样的光景……第十...

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文气修仙,已续写结尾

知识就是力量! 诗词歌赋就是力量! 一篇既出,气机汹涌,不但创作者实力大幅增长,整个天下的「文气」都为之增加。 修士们读之、诵之,可增修为。 原作者当众「初读」,若能有幸得闻,则进境飞速! 故此,天下修士无不以能与一位大文士结交为幸事。 然而...

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