青春主题演讲稿

感怀青春|长大后的我们只剩下思念了吗？ 为什么我们总是在怀旧？ 因为那是我刚开始认识你的日子。 某个盛夏，你迎着阳光走来，走进我的生活。 从此欢笑是你，眼泪是你。 一起分享喜怒哀乐，一起期许明天。 年少的我们，对遇见的每一个人都满怀热烈。 那时候纯粹美好友情和爱情，现在成了我们的情感慰藉。 难过的时候，拿出来回味一番也算是一种自我疗愈。 《感谢》你不期而遇的闯入，让初恋这颗种子萌芽； 《洛杉矶的十点半》相隔大半个地球的思念，你听得到吗？爱，有青涩甜蜜，也有无奈心酸； 《那个男孩》一起长大的男孩，即使打得头破血流，也会认定彼此都已融入对方的生命； 《人不彪悍枉少年》青春就该被肆意挥洒，少年别被答案给捆绑，你就是世界之中央； 《少年时》珍贵纯粹的年少时光，回不去的暖心记忆； 《微不足道的小事是我还爱着你》以前，我想让全世界知道我爱你，历经沧桑后，我还爱着你只是件微不足道的小事； 《夏至未至》谢谢那一年的青春赠予我的，爱； 《相伴》我们一起长大，一起学会担当； 《一个人的风景》一个人重走一遍我们看过的风景，陌生的熟悉，想念那个夏天陪身边的你； 《追光者》如果那些年少时寂寞的天空还未曾完全走出你的梦境，我就会永远跟着你身后。 十首选自青春影视原声带的歌曲， 关于成长，关于青春时遇见的每一段情感； 听到歌曲，你是想到剧情还是想到自己， 无论你在哪里，请别忘了最初的自己。

《新民歌讲稿》是废名对“新民歌”的解读和理解，是建国后废名诗评的主要组成部分。这本讲稿延续了废名诗评的一贯风格——古今纵论且重视情感，在特定的历史语境中非常具有个性，也对当时的创造思维和创作方法给予了反思。在本讲稿中，废名乐于将古典诗歌...

叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中国古典诗歌的全新解读，新颖而不偏颇，深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言、深入浅出的讲解...

《谦斋医学讲稿》，医论著作。秦伯末撰于1964年。全书选录作者有关中医学术方面讲稿十二篇，包括脏腑发病及用药法则、五行生克的临床运用、气血湿痰治法、种种退热法、温病、肝病、水肿、腹泻、感冒论治等专题。每篇讲述均能结合个人临床经验阐发祖国医学...

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刘渡舟《伤寒论》讲稿，中医名家名师讲稿

《伤寒论》原书名为《伤寒杂病论》(或《伤寒卒病论》), 为后汉张机所著。张机,字仲景,南郡涅阳(今河南南阳邓县)人，生卒年代约为公元150-219 生 年。他曾跟随同郡名医张伯祖学医, 经过多年的亥刻苦钻研,无论是医学理论水平, 还是临床实践经验,都胜过了他的...

《方剂学》是中医基础学科当中非常重要的一门学科，它充分体现了中医的特色。方剂在临床上使用中体现出一种整体动态的特点，也就是说,中医学的基本特点一一整体观、动态观思想,在《方剂学》中反映得非常突出。因此,它体现了中医学和现代医学在学科特色方面...

刘渡舟教授在为北京中医学院七八级中医基础理论研究生讲授《伤寒论》时为我们留下了录音资料。在《伤寒论》的教学过程中，刘渡舟教授将个人的临床心得、理论思考融入到教学中去，不仅使讲解更为生动，也加深了学生的认识。...

共分十八章，除涌吐劑未收錄外，其余章節均按現行中醫藥院校方劑學教材的體例編排。每個方劑下，一般列有出處、【組成】、【用法】、【功用】、【主治】、【附方】几項。【主治】之下一般分述有該方方證的病機分析、治法、辨證要點及該方的方義分析、配伍...

刘渡舟教授（1917—2001)，辽宁省营口市人。16岁开始正式拜师学医，凡七年之久，出师后悬壶于大连。1945年来京，行医于钱粮胡同。1950年，考入卫生部中医进修学校，学习西医基础知识及临床课程。1956年调入初建之北京中医学院（现北京中医药大学），历任伤...