高中生英语口语训练有必要吗

主要面向初中英语，以故事为中心，通过对故事的朗读、分析，提高学生的口语水平和右脑记忆单词、词组的能力。通过课后造句训练强化单词和短语的应用能力。

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人们可以通过喝茶的媒介结交高朋贵友，人们可以通过专心事茶寻找片刻的宁静，人们可以通过喝茶增强健康，人们还可以通过玩茶弄器提升美学方面的修养，这是一个工作8小时以外学习的方式，人们对知识的渴望是无穷静的，故茶文化再一次大行其道…终究，喝茶的...

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为什么我们屡屡感觉生活的不如意？ 为什么我们人生中会遭遇了那么多的挫折？为什么我们此刻想要在寻找一种幸福生活的答案？ 到底怎样提升我们生活的幸福指数？为什么我恰好在这里出现 ？什么是必要的生活？本文由温暖的声音带你体验必要生活方式，感受每...

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纽约英语口语网 ny-yy.com/m 有十万个短句和单词，全部由美国播音员朗读，发音清晰纯正。就像对面的播音员教你一样，认真模仿每一句。记在脑子里才达到学习目的。学习后，您的英语就会脱口而出，可以与美国人自由交流。

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在本课程中，Shawn Leo老师将用7节课的时间对48个国际音标进行逐一精讲，包括发音要诀、发音组合、代表单词和精讲练习等。另外，在美式口语精讲课程部分，将对连读、弱读、失爆等发音技巧进行系统性的讲解。

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根据美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”，并结合中国人学习汉字的特点，利用所教授的形象感知，奇特联想等独特的教学方法，及利用右脑对于图形的快速理解和记忆能力，改变学生传统的思维模式，将枯燥的机械记忆转化为生动有趣的牢固记忆，轻松学习英语单词。同时通过对学生的大脑进行系统训练，激发右脑潜能，让每个学生掌握一种高效学习的技能，促进左右脑均衡发展，培养学之源。第一步：标准发音（三遍 大声、迅速）：在朗读单词时，可以按照1—3—3的频率来朗读，通过七次朗读，让每个单词的发音深印脑海！第二步：处理单词（以熟记新）：通过拆分法、字母编码法、形近增减法、颠倒发和形近替换法把单词中陌生的部分处理成我们熟悉的部分。这些方法有利于我们扩大词汇量，锻炼思维能力，降低记忆难度。第三步：建立场景（放电影）：处理完的单词和汉语意思通过生动有趣的联想，在大脑中建立鲜明生动的故事场景。使记忆过程形象化、情景化。第四步：句式应用（课文中的句子背会）：造句就是为这个单词赋予一个语境，为以后考试中的听、说、读、写、译打下良好的基础。第五步：七次复习（及时复习，不懂就问）：将短时记忆转化成长时记忆的有效的科学复习方法。第一次：10-20分钟；第二次：45-1小时；第三次：2小时；第四次：1天；第五次：1周；第六次：1个月；第七次：3个月。