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我,千手桥,病死后需要绑定一个人,和我一起养孩子,并纠正他们的坏习惯,以此弥补各个世界意识的遗憾。我希望这个人的内心充满了爱与和平。比如我那个傻大哥。然后helliphellip我绑定了一个黑长炸。那么问题来了mdashmdash怎么防止园长先生把熊孩子捶死...

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“能言善演·知行达礼”,这是我们长久致力的教育目标。 我们努力把艺术教育和素质教育成功对接,我们用心把专业 教育和大众教育完美融合。 从1996年——创业之初,我们曾把口才教师拟作为“医生”、 “教练”和“导演”,并以此作为我们自己的工作方向和行业标准: 有那么多母语发音不准、口语表达不清的孩子需要“医生”; 有那么多天资聪慧的孩子如果经过专业“教练”的调教,就会举止 出众、仪态高雅;“孩子们都是天生的演员”,我们就是“导演”, 挖掘他们的天分,为孩子们在人生的舞台上有更多的精彩! 就是我们现在做的,未来要做的,并且一直要做的事业! 我们可能更了解孩子!我们可能找到了教育的真谛!我们知道 孩子需要什么,我们了解家长需要什么,我们也清楚能为社会奉献 什么!艺术是美好的,教育是高尚的,在我们这里你会看到孩子们 快乐地改变和提高。 如今,我们已经有了“全景纷呈教学法”、“习惯矫正教学法”、 “一气呵成教学法”;有了“艺素融合教育方略”;有了五大运作 体系;有了这套幼儿园专用系列教材;有了父母教育能力训练系列 教材;有了上至东北下至江南的上百家分校,将来我们还会有…… 为了孩子我们一直在努力! 欢迎来亲自体验,并真诚相邀 —— 与我们同行!

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《剑桥幼儿园英语》遵循剑桥大学“YLE(剑桥儿童英语)”的指导思想和主导原则、以幼儿一日生活为主线、以幼儿园主体活动为基础,“用英语做活动”、寓教于乐,以感受英语、体验学习英语的乐趣、培养幼儿良好的学习习惯为教学目标。对应幼儿园小、中、大班3个学年、6个学期共6册,教学近200个英语单词,以及幼儿一日生活与交际用语,与小学英语课程行衔接。幼儿完成6册教材的学习,已基本达到“英语课程标准(1级)”的要求。

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