小学语文传统名篇赏析
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从再读名片开始，重新感受中国古往今来的名篇魅力。慢慢感受参悟其中道理。
苏州评话苏州评话源于宋代说话伎艺。清代剧作家李玉的《清忠谱》第2折《书闹》中，描述了明末清初苏州说书中演说《岳传》的情景，有表，有白，有类似赋赞的韵文，和苏州评话相同。明末清初的著名评话艺人柳敬亭，曾在苏州及其附近一带说书，与苏州评话有密切的渊源关系。清代中叶，苏州评话进入鼎盛时期，成立了苏州评弹最早的行会组织光裕社。在咸丰、同治年间，出现了说《水浒》的姚士章等评话名家。苏州弹词“弹词”一词，始见于明嘉靖二十六年（1547年）田汝成《西湖游览志余》，其中记载杭州八月观潮：“其时优人百戏，击球、关扑、渔鼓、弹词，声音鼎沸。”陈汝衡《弹词溯源和它的艺术形式》（1983年）一文认为是“远出陶真，近源词话”。关于“陶真”，《西湖游览志余》记：“杭州男女瞽者，多学琵琶唱古今小说、平话，以觅衣食，谓之陶真。”叶德均《宋元明讲唱文学》（1952年）考证：“陶真和弹词同是用七言诗赞的讲唱文学，两者只有名称差异。”他认为，“就历史的发展说，元明的陶真是弹词的前身，而明清的弹词又是陶真的绵延，两者发展的历史是分不开的”。
《名家名篇赏析》前言最近闲来无事，夜晚静思，中华文化源远流长，各种文学典籍浩如烟海，灿若繁星。《庄子》曰:吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已! 如何才能使平凡如我辈人士在有限的时间里提升自己的文化素养和认知高度，不如整理一下各朝各代...
物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。——曾国藩
内容：讲析中国各类传统器乐名曲。时间：每周二、五下午3：30—4：30。主讲：房 翔，合肥市古琴协会副会长、安徽省古琴协会理事。通晓洞箫、阮等多种民乐，多次在古礼复原活动（如释奠礼、射礼）中担任乐正。代表作品有原创民乐专辑《锦绣山河》。
诵读国学经典名篇弘扬优秀传统文化带你诵读赏析《四书五经》
选取中学教材中的古今经典诗词作品，根据个人的内容理解、意境体悟和情感融入，作艺术化的声音处理，以朗诵的形式呈现给中学生听友，帮助他们加深记忆，积累素材，提高作文语言的文采和表现力...
“诗言志，歌咏言”从《诗经》开始追溯，一条由诗歌汇聚而成的清流，在中华文化的长河里别样出彩，别样多姿。中国的古典诗歌从骨子里就流淌着中华文化和中国精神的血液，中国人以独特的含蓄的，深情的，温暖的，凝练的方式用诗歌表达的情感凸显着中国人五千年来来熠熠生辉的真情性和真风采。 正是这些传唱千古的好诗好词的存在，我们才能真正体会到含英咀华，唇齿生香的生活境界。 因此地球最萌外星人精心打造『诗词名篇飞花令』节目，让每个人都感受到诗中有画画中有诗的诗词艺术境界。 本节目遵循古代飞花令的行为规则以及现代人的习惯，选取诗词当中经常出现的53个常用字进行编排，加以优美的文字赏析。 每日晚8点更新，每天两首优美诗词，带你在诗乡词海之间开启一场唯美动人的诗词文化之旅。
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短小精悍的美文，蕴含丰富的人生哲理。大朋友，小朋友们，我们一起来聆听学习。
孩子小升初，感受文字的力量，陪孩子开始读文学名著，古代文学，现代文学，中国文学，外国文学！在作品中感受生命的意义，趁年轻多读书，读好书！少刷视频，多读书，一起读书吧！
灯的一个谐音是等，高挑的路灯，低矮的景观灯，园区内的照明灯，工地和隧道的安全灯，既是灯也是等，等着需要它们的人，为他们送去温暖、安全或除去人们那一丝不安和恐惧，人生路上我们会遇到无数盏明灯，是父母、是师长、是亲朋、是知己，也...
