新课程教学现场与教学细节
跟王京姐姐一起背课程与教学论
25考研专业课二课程与教学论
学前/小学教育专业课程代码00467大自考冲刺题型专升本 《课程与教学论 》重要考点内容（于2022年4月考试通过）祝各位自考生们考试顺利。
考研复试参考书：张华教授的课程与教学论。
①本21考研er自己复习使用，不做任何商用。愿诸君一战成硕！②21湖南大学学科语文已上岸！把好运分享给你们！③不定期分享语文教育相关内容，感恩相遇！
供晚上磨耳朵使用
不是作家的你，也会是个好作者。
是自己根据参考书整理的笔记，供自己复习时使用，现在已经完结啦!打算磨耳朵或者对教材很熟悉可以一倍速，打算背诵下来可以先熟读一遍教材再0.75倍，希望大家多多包涵，不喜勿喷。
为了考试通过，自己录下来天天听的
第一次制作，设备简陋，望多多包涵~（鞠躬~）另外觉得普通话塑料的，不喜欢听可以出门左拐，不接受批评。毕竟初心只是给我自己磨耳用的~当然也希望我们都能成功上岸！ 个个400+！！！愿我们都能在未来成为优秀的语文教师~分享我最近喜欢的一句“天上的星星只会散发光芒，它不会去询问在追寻理想路上奔波的人们为什么晚上了该休息了还在赶路，但是只要你是真的用心去做去坚持自己想做的事，那些奋斗的时间一定不会辜负你的努力~”最后祝愿你好，身体康健。
福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...课程特色一、情境创设，主动参与 通过孩子的年龄特点，把故事情境引入到课堂中，通过声势、律动、绘画、语言、舞蹈、乐器演奏等不同方式，让孩子们主动参与到音乐中来，用不同的方式去表现音乐，不再是被动的聆听者。 二、乐理知识不是枯燥无味，而是生动有趣 五线谱、音符、各种音乐记号都会是生动有趣的游戏，对音乐产生持久的兴趣。在游戏化、潜移默化中发现音乐与艺术、音乐与生活的奥妙，感受音乐的乐趣，使孩子在愉悦的气氛中学习音乐。 三、以音乐为契机，提高情商数。 通过每一个奥尔夫音乐课例，让孩子们在合奏、游戏、戏剧表演、集体舞的活动中，学习与人交流、协作、遵守规则，即能听从指挥，又学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力。教学目标1.一、 对奥尔夫音乐课程的基本了解2. 二、 声势、律动的简单方法运用3. 三、 绘画图谱的使用4. 四、打击乐器的运用5. 五、运用故事、玩偶等多种方式综合教学课程内容更新完毕/共20节课适用对象所有人
浙江传媒学院副教授王一婷将在课程中跟大家一起分享和交流，在这一次的首届全国高校的本科教学创新大赛中，王一婷对这门课程建设的心得体会总结，以及在针对这一次大赛汇报的时候，是如何进行赛事的准备，希望能对大家有所帮助。
#互动视频#欢迎大家评论 点赞 转发一起潜心读书，共同进步Aim 为了提升自己教育教学素质，研读经典书籍。Object 读书＋思考＋分享Material 赞科夫 教学与发展Procedure 视频＋电子版本＋扫读＋个人感悟Remark 抛砖引玉 共同进步
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔·达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深入挖掘对线上课堂参与度产生巨大影响的因...
第一章：认识艺术课程第一节：我国艺术课程的发展和改革目标第二节：艺术课程的主要特点第三节：艺术课程与艺术能力的发展第四节：艺术课程改革中认识上的几个重要问题第五节：如何进行小学艺术课程的学习第二章：儿童的艺术学习心理第一节：儿童的认知发展与艺术教育第二节：不同艺术领域儿童心理、能力的发展第三节：多元智能的开发及右脑功能的发展第三章：小学艺术课程与教材第一节：小学艺术课程及教材的特点第二节：小学艺术教科书构成分析第三节：小学艺术课教学目标与内容第四章：艺术课程的教学策略与方法第一节：小学艺术课教学的基本策略第二节：艺术课课程资源 的组织与利用方式第三节：小学艺术课教学过程及其最优化第五章：艺术课程的教学设计第一节：小学艺术课教学设计的基本认识第二节：小学艺术课教学设计的基本方法第三节：小学艺术课教学设计整合模式的选择第六章：小学艺术课程的教学实践经验第一节：小学艺术课课堂教学的组织形式第二节：艺术课课堂教学的驾御和管理第三节：艺术课课堂教学具体问题的处理第七章：艺术课程与教学评价第一节：艺术课程评价的基本特点第二节：艺术课程教学评价的基本方式第八章：课外艺术活动的设计与组织第一节：小学课外艺术活动的作用和特点第二节：小学课外艺术活动的主要形式第三节：小学课外艺术活动的组织管理第四节：课外艺术活动的评价与常见的问题第九章：艺术教师与艺术课程第一节：小学艺术教师的基本素养第二节：艺术教师的劳动特性和社会化因素第三节：艺术教师的角色转换第四节：不同学科背景的艺术教师如何进行艺术课教学
2023考研长春师范大学832笔记背诵题
熊继柏， 国医大师，国家级名中医，湖南中医药大学教授，研究生导师，广州中医药大学博士生导师，香港浸会大学荣誉教授，湖南中医药大学第一附属医院特聘中医学术顾问。历任湖南中医药大学内经教研室主任，中医经典古籍教研室主任，学术委员会委员，并任中国中医学会内经专业委员会委员，内经教学委员会委员。十三岁习医，十六岁行医，从事中医临床五十余年，从事中医高等教育三十多年。通晓中医经典，谙熟方药，临证善于辨证施治，因证选方，因方用药，是国内外著名的中医专家。善治各种内科杂病、妇科、儿科...
福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...陈航北交响乐团国家一级演奏员沈阳音乐学院附中天津音乐学院低音提琴专业毕业。 中国低音提琴学会（园丁奖）获得者。 首届卡丹萨国际低音提琴比赛组委会委员兼评委。 第二三届唐韵嘉华国际低音提琴大赛艺术顾问委员兼评委。 新加坡国际低音提琴艺术节艺术委员。 中央音乐学院第三四五届（中音杯）低音提琴比赛执行委员。 北京国际低音提琴音乐...
