快谈四书
启予国学门，由吉林大学杨军教授于2008年创建。由一群热爱国学，愿意为国学复兴而做出努力的人组成。启予国学门宗旨：弘扬国学，特别是提倡儒家思想和儒家的修身方式。启予国学门愿景：通过国学改变世道人心。启予国学门倡导在中国特色社会主义新时代，学习和传播中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。启予国学门秉承古法教学，推行师徒制度。教导弟子做中国先进文化的积极引领者和践行者，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。倡导弟子将儒家的修身方式在生活中落实和实践，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。启予国学门的学术思想传承自新儒学“三圣”之首、一代儒宗马一浮先生。著名历史学家、文献学家、国学大师、吉林大学教授金景芳先生是马一浮先生的亲传弟子，启予国学门创始人杨军先生的导师吕绍刚先生，是金景芳先生的学术传承人。启予国学门规：师门弟子当落实孝悌忠信，礼义廉耻。以弘扬国学为己任。此为启予国学门门规。以孝侍父母，以悌待兄弟姐妹，以忠待领导、国家，以信待朋友，此四字为待人原则。礼者为仪轨，以此行正己身，端正思想；义者宜也，处世恰当，不偏不倚，行中庸之道；廉者俭也，不追求奢华，对物质的追究有度，收放自如，如此方能清净己心；耻为做人底线、操守，面对恶事恶行要有羞耻之心。此四字乃修身修心之法门，入世行事之准则。启予国学门目前在长春、深圳、沈阳建立有师门。在这个大家庭中我们是一辈子的朋友，同修共勉，我们心灵互为依止，互为寄托。
四书指的四部儒家经典，分别是《大学》《论语》《孟子》 《中庸》。朱熹认为：“先读《大学》,以定其规模；次读《论语》,以定其根本；次读《孟子》,以观其发越；次读《中庸》,以求古人之微妙处”。
经典是智慧之结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，作为源头活水，经典不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。
儒也，玄也，佛也，禅也，律也，教也，无非杨叶与空拳也。
快乐的科学 起初被尼采设想为《曙光》的续篇。1882年1月29日，尼采通知彼得·加斯特（Peter Gast）：“最近几天里，我完成了《曙光》的第六、七、八卷，由此我做完了这次的工作。因为第九和第十卷，我想保留给下一个冬天，——我尚未充分成熟，还不足以应...
主播：李志内容介绍：《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，早于克劳塞维茨《战争论》约2300年，被誉为“兵学圣典”。共有六千字左右，一共十三篇。作者为春秋...
四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
弹琴、下棋、写字、绘画，都是古代文人引为风雅的事，所以常常四字连称。陈文新译注的这部《雅趣四书》，一种说琴，一种说棋，一种说书，一种说画，对于了解古代文士的生活风采，也许有些帮助。初来发声，声音调试及配乐会有问题，自己听着感觉很多地方也...
《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》），全书一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的...
四书 《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。
中庸论语 孟子 四书大学“中庸是指儒家的道德标准，为历代儒客遵循与推崇之道德标准。中庸又称中用，庸古同用。意为待人接物保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家的理论根源源于人性。
四书 《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
在中国5000年的历史长河中，我们的祖先自强不息锐意进取，创造了光辉灿烂，源远流长的传统文化，而历久不衰的国学经典正是传统文化的重要载体。中华优秀传统文化读本国学经典丛书共分为诗经，论语，大学，中庸，孟子，春秋，左传，尚书，礼记，周八册。希望国学经典让孩子从小接受传统文化熏陶，培养孩子对传统文化的兴趣和爱好，激发孩子的爱国主义情感，为将来成长和学习奠定坚实的基础。
四书五经是由“《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》”组成的。
四书五经是“四书”和“五经”的合称，它是儒家思想文化的重要核心载体，是中华民族最为宝贵的精神财富。古代上至帝王将相、下至黎民百姓，他们修身、齐家、治国、立德都以四书五经为根本依据。现代人要想真正了解中华国学传统文化经典，就必须读四书五经...
读经典，丰盈内心
“四书”与“五经”之合称。四书之名始于南宋朱熹，五经之名则早始于汉武帝之时。向为历代儒学子首要研学之书经。四书即大学、中庸、论语、孟子。五经即诗经、尚书、礼记、周易、春秋。春秋盖由微言大义，故常与其注书左氏传、公羊传、谷梁传等合集。中文...
