打开APP

回归设计及多元统计分析

多元方城事 | 城市科技与设计

《多元方城事》是一档专注城市发展的节目,从科技、人文、环境等多角度挖掘城市背后的发展脉络。从东方到西方,从黑科技到酷应用,从现实发展到未来畅想。联系请搜vx:duoyuanfangchengshi。

2779.6万
EVIEWS | 统计分析视频教学

深耕学术科研 【官网:www.papers4u.net 公众号:笃敏教育 WX:746191226】教学视频目录一 Eviews基本操作建立新变量删除变量或观察值添加变量...

14993
SPSS21统计分析与应用入门到精通

SPSS 21统计分析与应用从入门到精通

622.7万
设计中的设计

原研哉

776579
设计中的设计

日本设计师原研哉(Harakenya)从业多年来对设计的反思和系统性理论探讨

664286
设计中的设计

谨以此书献给喜欢设计,从事设计以及想要了解设计的人——日本著名平面设计大师原研哉力作 山东人民出版社

1676.4万
设计中的设计

繁花

53453
设计坛 谈设计

我们的生活中,设计无处不在。在当下人人皆设计的新消费时代,设计师从业者作为带给人审美提升和生活便利的引导者,有更多的观点和感悟。我特意将这些观点和感悟收集起来,读给大家听。希望更多人了解真实的设计行业,理性的对待设计师从业者,一起为我们向往的美好生活而共同努力。也谢谢你的关注与收听。

7299
统计学

213152
统计法

我国唯一的一部统计法律,于1983年12月8日由第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过,1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员第十九次会议修正,2009年6月27日再次经第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议修订通过,于2010年1月1...

502.9万
统计学

统计学学习睡觉前听听又涨知识又睡得着了。个人感悟:很多东西都是融会贯通的!例如:关于第一个音频——统计学的概念,就能够与CFA中一个重要的知识点高度重合——财务报表分析框架我在学习CFA一级——财务报表分析中学习到的financial statements reportin...

211.5万
塑胶模具设计:产品分析与修改

本套专辑由湖南小丸子教育模具高级讲师枫叶老师讲解分享,为各位模具新人打造,从入门到精通,音频中有小彩蛋,欢迎大家学习收听!

72679
设计中的设计一原研哉

极简风格的设计理念及产品,大道至简。作者是日本著名设计师、无印良品(MUJI)之父原研哉。让我们跟随设计中的设计全本来领悟设计的本质。

986612
设计中的设计-原研哉

本书是对原研哉的设计理念以及作品的沿承、发展的归总。作为日本中生代设计师的中坚,原研哉的设计在某种程度上体现了现当代日本设计的精髓。他以一双无视外部世界飞速发展变化的眼睛面对“日常生活”,以谦虚但同时尖锐的目光寻找设计被需要的所在,并将...

2561
设计中的设计|原研哉

原研哉说 “想写本一般人也能阅读的书”,对于一个平面设计师而言,用一本书的篇幅把“设计”这个词语表达明白,实属不易。

642.3万
2022中级统计师丨统计相关知识丨

许睿老师简介【全集+讲义加薇信guoer5393(备注喜马拉雅)】经济学硕士,有多年培训工作经验,精准把握考试规律和学员需求;另外有多年金融行业从业经验,参与金融产品设计、发行及内训工作,对金融行业的产品业务模式和运作流程非常熟悉。授课风格:直击...

469618
事业编D类:辨析,案例分析,活动设计

事业编统考D类综合应用能力——辨析题,案例分析题,活动设计方案。同样适用教师编笔试。

1142.9万
一点设计丨点点设计点点家

点点设计点点家,多年从业经验的设计师,和您一起聊聊设计、聊聊装修、聊聊生活方式。

761万
设计中的设计 原研哉

设计的日常声明:音频仅供学习使用,勿商用,如有不妥请联系删除。版权归作者和出版社所有

611.2万
多元思维

父母一生最大的投资、一生最大的事业是什么?答案只有一个:孩子!

241103
设计在人人设计的时代

繁花

21364
2022中级统计师丨统计工作实务丨

张长鲁老师简介【全集+讲义加薇信guoer5393(备注喜马拉雅)】管理学博士,副教授,硕士生导师。主要从事统计学、公司战略与风险管理等课程的教学工作。研究领域为大数据分析与挖掘。近年来主持或参与国家级、省部级课题多项,发表核心期刊学术论文十余篇...

722.7万
医学统计学

第一部分主要介绍医学统计基础理论与基本方法,针对《卫生统计学》多元分析方法薄弱的情况,加强了不同类型资料的回归分析方法与软件结果解释,增加了诊断试验的分析与评价。第二部分医学研究设计,在继承第一版内容领先优势的基础上,进一步引入了临床试...

733083
医学统计学

314.8万