名校新课程教学案
自背磨耳朵
不是作家的你，也会是个好作者。
每天几分钟｜有效教学的独特见解
25考研专业课二课程与教学论
福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...课程特色一、情境创设，主动参与 通过孩子的年龄特点，把故事情境引入到课堂中，通过声势、律动、绘画、语言、舞蹈、乐器演奏等不同方式，让孩子们主动参与到音乐中来，用不同的方式去表现音乐，不再是被动的聆听者。 二、乐理知识不是枯燥无味，而是生动有趣 五线谱、音符、各种音乐记号都会是生动有趣的游戏，对音乐产生持久的兴趣。在游戏化、潜移默化中发现音乐与艺术、音乐与生活的奥妙，感受音乐的乐趣，使孩子在愉悦的气氛中学习音乐。 三、以音乐为契机，提高情商数。 通过每一个奥尔夫音乐课例，让孩子们在合奏、游戏、戏剧表演、集体舞的活动中，学习与人交流、协作、遵守规则，即能听从指挥，又学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力。教学目标1.一、 对奥尔夫音乐课程的基本了解2. 二、 声势、律动的简单方法运用3. 三、 绘画图谱的使用4. 四、打击乐器的运用5. 五、运用故事、玩偶等多种方式综合教学课程内容更新完毕/共20节课适用对象所有人
学前/小学教育专业课程代码00467大自考冲刺题型专升本 《课程与教学论 》重要考点内容（于2022年4月考试通过）祝各位自考生们考试顺利。
第一次制作，设备简陋，望多多包涵~（鞠躬~）另外觉得普通话塑料的，不喜欢听可以出门左拐，不接受批评。毕竟初心只是给我自己磨耳用的~当然也希望我们都能成功上岸！ 个个400+！！！愿我们都能在未来成为优秀的语文教师~分享我最近喜欢的一句“天上的星星只会散发光芒，它不会去询问在追寻理想路上奔波的人们为什么晚上了该休息了还在赶路，但是只要你是真的用心去做去坚持自己想做的事，那些奋斗的时间一定不会辜负你的努力~”最后祝愿你好，身体康健。
如何看待翻转课堂的本土创新？如何理解翻转课堂建立的现实基础？如何构建智慧学习新体系？如何进行“互联网+”时代的学习设计？如何实践组织微课程教学法？。。。。。。...
①本21考研er自己复习使用，不做任何商用。愿诸君一战成硕！②21湖南大学学科语文已上岸！把好运分享给你们！③不定期分享语文教育相关内容，感恩相遇！
考研复试参考书：张华教授的课程与教学论。
福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...陈航北交响乐团国家一级演奏员沈阳音乐学院附中天津音乐学院低音提琴专业毕业。 中国低音提琴学会（园丁奖）获得者。 首届卡丹萨国际低音提琴比赛组委会委员兼评委。 第二三届唐韵嘉华国际低音提琴大赛艺术顾问委员兼评委。 新加坡国际低音提琴艺术节艺术委员。 中央音乐学院第三四五届（中音杯）低音提琴比赛执行委员。 北京国际低音提琴音乐...
供晚上磨耳朵使用
瑜伽（英文：Yoga，印地语：योग）是一个汉语词汇，最早是从印度梵语“yug”或“yuj”而来，其含意为“一致”、“结合”或“和谐”。瑜伽源于古印度，是古印度六大哲学派别中的一系，探寻“梵我合一”的道理与方法。而现代人所称的瑜伽则主要是一系列的修身养心方法。大约在公元前300年，印度的大圣哲瑜伽之祖帕坦伽利（英文：Patanjali，印地语：पतंजलि）创作了《瑜伽经》，印度瑜伽在其基础上才真正成形，瑜伽行法被正式订为完整的八支体系。瑜伽是一个通过提升意识，帮助...
为了考试通过，自己录下来天天听的
福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...陈佳峰老师是青年小提琴家，美国纽约茱莉亚音乐学院硕士。现任教于英国伦敦皇家音乐学院（RCM）、伯明翰音乐学院和曼彻斯特Chetham's音乐学校。 曾作为独奏曾合作过的乐团包括芬兰广播交响乐团，英国Halle乐队，赫尔辛基爱乐乐团，法国南锡歌剧乐团，皇家Wallonie室内乐团以及英国爱乐乐团等。 也曾与小提琴家林昭亮，David ...
