园林艺术教育

爸爸妈妈都爱孩子。可是孩子为什么长着长着就逆反了？学着学着就厌学了？孩子是家庭的产品。家庭教育的意义是什么？家庭教育中被忽略的是什么？家人之间交谈话的艺术、陪伴孩子的艺术、奖励与惩罚的艺术……聆听这个专辑之后，会启发你自己的思考。你自己...

让我们跟着曹林娣先生一起静静品味中国园林，在自然与文化陶冶中怡养性情、享受人生。

《惟有园林》作者陈从周，是中国著名的建筑学家和园林艺术家。他以鉴赏的眼光，描述了我国江南江北一个个著名的园林，如西湖园林、怡园、随园、苏州园林、恭王府等等。此外，作者对建筑、山石、布局也有自己独特的看法，这可以对读者观赏园林假以指导。

这是一部讨论欧美，尤其是美国近现代学校视觉艺术教育发展和演变过程的专著，内容涉及专业艺术教育与普通学校艺术教育。20世纪60年代，美国的学校艺术教育开始产生国际影响，至80年代形成了“以学科为基础的艺术教育”（简称DBAE）理论，这一理论已经对我国的艺术教育界产生广泛影响。回顾这一理论的源头自然是很有必要的。

对于艺术的构成，并没有普遍认同的定义，而且随着时间的推移，观念也发生了变化。视觉艺术的三个经典分支是绘画、雕塑和建筑。 以及音乐等都包含在更广泛的艺术定义中。直到17世纪，艺术指任何技能或精通，与手工艺没有区别。在17世纪之后的现代使用中，美...

埃德蒙·伯克·费德曼美国国家人文学院院士，前美国国家艺术教育协会主席，佐治亚大学校友基金会特聘艺术教授。先后任教于卡内基梅陇大学、纽约州立大学、俄亥俄州立大学和加州大学伯克利分校。著有《视觉体验的多样性：艺术形象与理念》《实用艺术批评》等。

埃略特·W. 艾斯纳Elliot W. Eisner（1933-2014)斯坦福大学教育学院艺术教育教授，曾任美国国家艺术教育协会主席，国际教育协会主席，美国教育研究协会主席，约翰·杜威协会主席。一生出版著作十余本，曾获得美国教育研究协会授予的帕尔默·约翰逊纪念奖，...

857园林生态学知识梳理名词解释＋简答＋论述

书籍信息:本书为1996年出版，由孟兆祯院士主编，是东南大学风景园林研究生入学考试的主要参考书目之一。内容重点:内容包括绪论、场地工程、风景园林给排水工程、水景工程、风景园林道路工程、假山工程、风景园林种植工程、风景园林供电与照明工程、风景园...

地址 江苏省苏州市 票价描述 拙政园 门票：旺季（4月16日—10月30日）90元；淡季（10月31日—4月15日）70元。 开放时间：7：30－17：30 狮子林 门票：旺季（每年4月16日-10月30日）30元；淡季20元。70岁以上老人凭证免费，1.2以下儿童免费。 开放时间：09:...

学生阶段，是人生一大转折点，重要的里程碑。到中学阶段，开始有明确的意识倾向，可塑性强。这时，教师对他们的影响极大，一言一行，一举一动都会给他们以潜移默化之作用，直至影响到他们的一生。良好的教育方法、手段会使他们受益终身。作为班主任，在思想上应有这样的认识：班集体是一个小社会，是学生成长的园地，是锻炼能力的场所，是施展才华的练兵场，是实现理想的摇篮。在这里必须供给他们足够的空气、水和养料，让学生的个性得到充分发挥，智力得到最大的开发，体现其自身价值。