当代实用英语精华
Big Muzzy (去废音 精华版)还有Big Muzzy台词逐句去废音跟读版,加老师获取
Equality and GreatnessBetween persons of equal income there is no social distinction except the distinction of merit. Money is nothing;character,conduct,and capacity are everything.Instead of all the workers being leveled down ...
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专辑将收集一下旅游、职场、交流等多场合实用英语语句,助你讲出英语
英语语法精华版,让您用最少的时间掌握必要的英语语法,我的英语发音没那么标准,还请收听的小伙伴们取其精华,我相信,每天听一听,即使再小的学习努力,都会给我们带来收获与改变,让我们一起学习,一起进步!
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美玉阅读,适合四到十二岁小朋友,标准的普通话。吐字清晰,没有音乐干扰,让小朋友静下心来,能听清每一个的英语单词,主要以小学,中学教材为主,课外读物为辅,让小朋友从小就熟悉英语教材,是幼小衔接的最好读物,李美玉小朋友用一年时间读完三年级课...
本音频主要关于-----出国留学生活中所需要用到的英语,根据留学前的准备计划、住宿安顿的问题、校园生活、社交活动、生活娱乐、生病求助以及毕业前后事宜等等分为15个不同的主题:01 留学计划;02行前的准备;03体验寄宿生活;04宿舍和租房哪个好;05开始留学生活;06忙碌的学习生活;07学业相关问题;08校园生活;09留学样样靠自己;10校外休闲娱乐;11生活大小事;12交通系统;13社交活动;14毕业期间;15学车归国。
习语 成语和惯用语是人类智慧的结晶 人们从生活各个方面总结出来的思想精髓当中有生活经验 人生哲理 有百试百爽的人性描述 总之 idioms 用寥寥几字就能把深奥的道理生动形象 淋漓尽致地表现出来 它的power是任何语言形式都替代不了的说着够劲 过瘾主播专辑...
让我英语开窍的是疯狂英语的发起人李阳。记得我第一次了解到李阳是在一份宣传册上,对他感兴趣是因为他跟我小时候非常相像,他小时候非常压抑、自闭、不爱说话,甚至于有一次在治疗牙齿时设备漏电了,他都以为这是机器的正常运作,于是他一直忍着,直至大半张脸都麻木了!后来他读大学时,由于性格过于内向,成绩非常糟糕,好几门功课都挂上了红灯。他想用英语突破自己,于是每天去学校附近的烈士墓地大声朗读英语,一来发泄苦闷、压抑的情绪,二来可以练习英语口语。他的大声朗读没有任何技巧,甚至不过脑子,对于试题,也从来不做,而是直接把正确答案填进空格,然后大声朗读就好了,日子久了,居然有了神奇的效果,他的英语有了突飞猛进的神速进步,很多试题,做起来全凭语感,因为日积月累的朗读,让他的口语可以做到脱口而出!我就是采用了李阳学习英语的方法,不过脑子大声朗读,并把晨读坚持了很多年,成了英语小天才,不管别的学科考的多么惨烈,英语始终能给我一点自信和骄傲,甚至在没有老师指导的大学英语六级考试中,取得了比四级考试还优秀的成绩。我小时候从山西转学到北京,由于环境变化太大,导致精神苦闷、心理压抑,不爱跟同学说话,觉得没人理解我,在学校非常孤独、自闭。而每天大声朗读英语,让我的心有了一些跃动,而西方的思维方式也让我对未来充满了美好的向往,人也逐渐乐观开朗起来了。在以后的生活中,当我遇到一些困苦和挫折,就会马上回到自我保护的模式,变得像刚回北京时那样自闭、悲观、沉闷,每当这时,我会找本英语书,大声朗读起来,顿觉清气上升,浊气下降,不好的情绪也随之发泄了出去。哈哈!大声朗读英语,有医治神经衰弱的功效呢!大家一起发泄一下情绪吧!西方的幽默、自由、没所谓的态度会让你摆脱一些传统礼教的束缚,变得灵动活泼起来!
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一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.Mywife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. Mywife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。2.创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的" 外语角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。3.要有不怕听错、说错,不断苦练的精神练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。四个阶段编辑入门阶段这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习: 1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues)。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。 最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。初级阶段这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果 ,可以从以下几方面进行训练习:1)故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHATASTORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。中级阶段本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的一项主要任务。可进行以下训练。1)听(VOA)慢速广播(VOASPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBCENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听 BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片,如《列宁在一九一八》,《战争与和平》等。最后可尝试听一些语言规范,内容健康的原版英美电影,如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。还可以配合专业的视听软件来训练听说,能大大的提升学习的效率。高级阶段本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。3)练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告, 要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来,如果客观上没有这种听课条件, 大量阅读专业资料,听有关专业风空的英语报告,并积极开展英语讨论,与同行交换看法等,也或以在很大程度上弥补这方面的不足。
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