打开APP

跨文化商业行为

免费丨商界历史丨古代商业丨商业模式丨中国文化

        中国人的文化是崇尚和平的文化,奉行中庸的理想人格。在多种文化相汇时,善于融合,不偏颇、不怨尤,尚调和、主平衡,使中华民族不断发展壮大。中国文化如百川之海,浩淼无垠。《中国文化史》叙述中国从史前到现在的国土开辟、民族形成、社会...

953.7万
从理念到行为习惯(企业文化管理)

171071
语言、文化与跨文化沟通

4379
移动互联网时代文化产业商业模式|商业|互联网

【内容简介】本书全面剖析了移动互联网时代文化产业的商业模式;立足商业模式的核心地位,分析文化产业独特的产业链结构,并且指明未来文化产业的应用方向;面向实操与未来,关注文化企业的互联网生存与发展,说明构建互联网商业模式的基本路径,并从市场...

82602
行为认知|社会行为学

人的认知提升就在持续的问问题和得到答案的过程中。我们在成长过程中会持续不断的问问题:为什么会被误解?为什么被他/她喜欢?怎么让别人信任?怎么和别人沟通?如何影响别人?等等每个人得到的答案是不一样的,每个人的行为也是不一样的,怎么通过别人的...

623万
跨文化交际

202324
跨文化沟通

416075
跨文化交际

880
每天学点行为学:认识自己行为的源起|行为学

63935
中华文化和企业管理|商业问道

422071
人的行为

经济学的圣经。

1239970
微行为

日更5集,不定期爆更!订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 这时候,不管你有多么智慧过人,有多么出众的口才,如果你不会去从对方的行为中读懂对方的心理,就很难获得好的人际关系。当你掌握了人类的各种微行为之后,你会发现,认识人、研究人、了...

4322
人的行为

米塞斯最伟大的成就是1949年出版的巨著《人的行为》。他第一次世界大战期间就开始写作此书,第一次全面地论述了经济理论。米塞斯实践了自己的方法论和研究项目,并详细描绘了一个综合、庞大、完全由他本人演绎推导出的经济理论结构:人类行为原则。——穆...

403252
跨文化交际·中英文化对比

全书共八个单元,每单元围绕一个主题,从衣、食、住、行、娱等Z贴近生活的角度出发,对中国和英语国家两种文化进行深入浅出的介绍,内容丰富,重点突出,引导学生领悟两种文化的精髓。

797519
商业思想家|吴雨庭老师:儿童怪诞行为心理学

1.前言2.读懂婴幼儿天生的特殊语言:哭泣3.哭泣,是孩子的一种运动方式4.啼哭不止,警惕病理性原因5.尖声大哭,也许是“肠绞痛”在作怪6.家有夜哭郎,该怎么办7.认生的宝宝,一看到陌生人就哭8.离开妈妈伤心欲绝,都是分离焦虑惹的祸9.不要把紧张的情绪传...

80213
商业至简商业至

60天在早餐桌旁读完商学院

301118
应用行为分析与儿童行为管理

作者自传:童年生长于山东汶上县的农村,其个不显,其貌不扬。资质鲁钝,偶有灵光。闷头死读书,终得跳龙门。怀悬壶济世之慈悲有志西学,五年而知医学博大,非一壶能装。仪器设备,离之难行;望闻问切,徒然传说。虽慈悲未泯,奈何心尚独立自由之抱负,乃从道于精神,偏私于儿科。望弗洛伊德之门,却不经意闯入斯金纳之厅堂,欲拒还迎,修得行为分析果之一二,不忍私藏,与众共享。庄子有言“亲父不为其子媒”,先哲圣教,岂敢不从?因此有良师于欣、唐宏宇等序言荐书于前,朋友方静寄言在后。虽然,仍不禁自序一篇,亲为“子”媒,拳拳“父”心,可不察夫!

463587
应用行为分析与儿童行为管理

内容简介        应用行为分析是近年来广泛应用于儿童行为干预的一种方法,受到诸多家长、教师、专业人士以及教育机构、学校的认可。作者郭延庆医生,长期在临床一线从事儿童行为问题管理与咨询、家长教育和培训,根据多年来在应用行为分析领域的学习和思考,结合实践经验和临床体会,在《应用行为分析与儿童行为管理》一书中系统地介绍了应用行为分析的理论及应用。        本书原理篇对应用行为分析的基本原理进行了系统、通俗的解释,并配以临床案例说明每个原理的具体应用;管理篇则涵盖...

495.3万
应用行为分析与儿童行为管理

作者简介:郭延庆,副教授,北京大学第六医院副院长,北京市孤独症儿童康复协会培训部主任,中国优生科学协会环境与优生分会副主任委员,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员

503419
应用行为分析与儿童行为管理

北京大学第六医院郭延庆作品,本书对于孤独症谱系儿童的日常行为干预大有裨益。本人是孤独症谱系儿童家长,为了能让自己读进去,印入脑海,所以来朗读,没有任何收益,多年慢性咽炎,音色不佳,请见谅。

534581
九星漫谈跨文化

结合作者多年跨文化交流、采访的经历和心得,分享作者对跨文化的思考,带给听众跨文化交际收获。

511743
传统文化当代价值与组织行为学体系构建

25907
行为管理

2127
超越行为

运用脑科学理解与解决儿童行为问题,压力是引发儿童行为问题的主要原因,提倡从根源去应对行为问题,而不是仅仅针对行为

303319