节日黑板报美术字
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路易私房课的美术史,用逼格装满知识的心脏,生活中的每一件小事都是历史和文化的投影。你无知道真相,只需给自己带上面纱,让想象把理智浸在冥河里。如果这是梦,让我继续睡。
本音频为视频转MP3。主讲老师为中央美术学院邹跃进老师。 本课主要分析了一个问题:如何解读已有的美术理论与批评的文本。如何用历史的眼光看待文献,如何看待一种理论的片面性,如何理解理论的意识形态性,如何从文本的内部去解读和解构文本。邹老师用生动的语言、详细的案例层层剖析,帮助我们掌握科学的阅读文献的方法。
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中外美术史。美术史学习,适用于考研背书听读。共同备战25考研!!!!!
舞台美术是戏剧艺术当中不可或缺的一部分,虽然现在有越来越多的人看戏,但真正了解戏剧的人还是不多,对于其中的舞台美术部分,了解的人就更少了,所以本人想利用业余时间把舞台美术相关知识捋一捋,让自己重新把专业知识书面化,也让有兴趣的朋友来参与...
《美术鉴赏》是一本旨在引导读者鉴赏艺术作品的书,但它与其他同类书籍有一个区别:它不仅希望帮助读者更好地鉴赏艺术杰作,而且对为什么要学会艺术鉴赏的问题进行了阐述。它始终贯穿着这样的思想:美术作品在给人以审美愉悦的过程中,改变了我们观看世界的方式,由此而塑造了我们的创造性思维模式。从这个观点出发。艺术鉴赏决不单是一个附加的提高学生素质的问题,而应该是整个教育中的有机组成部分。
自读自赏,愉悦欢心。若遇见你,众乐融融。
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美术史背诵
大家晚上好,我是欢颜,因为下周就到了二十四节气“惊蛰”这个节气了,叔扬老师安排由我来给大家分享这个“惊”字。当时叔扬老师告诉我这个消息的时候,确确实实把我也惊着了,因为我喜欢做一些幕后的事情,讲课这些东西确实让我很紧张的,确确实实是这样的。我呢,先简单的介绍一下,我是从去年夏天的时候有缘认识了叔扬老师,也是他的源解字根第一期的学员,跟上老师的学习已经有半年多的时间了。在这半年多时间的文字学习,让我感觉到是一种追本溯源,叔扬老师把我们原来的文字用很象形的,用色彩来分解的形式来解释这些汉字的来历,便于我的理解和记忆。所以在这个学习的过程中,我是非常非常的受益的,就感觉像把一个一个的汉字给点上的神奇药水儿,然后这些字又在我面前又活了起来,尤其的是,我知道了它在几千年以前的意思,所以在学习的过程中我一直都是非常非常的惊喜的。 还难能可贵的在我们的课堂中,叔扬老师用了大量的青铜器的铭文,还有甲骨刻辞的例证,来告诉我们这些字的来历,还有青铜器几千年以前就是这个样子的。让我不仅认识了字,还见识了很多的文物和国宝,而且也扩充了我的人文知识。在这个过程中,确确实实让我学得非常的喜乐的,所以我非常非常的感谢叔扬老师。在我们学习字根的群里面,我们这些学友们也被叔扬老师给点燃了一样,每到一个地方都要去博物馆,成了青铜器的发烧友了。然后大家在群里都互相来分享,每到一个地方看到的惊喜的东西,包括自己的眼睛发现了印证了这些字的过程。确实感谢叔扬老师的这个课,感谢跟我一起学习的学友们。 下面我就言归正传跟大家拉来分享这个“惊”字的来历。这个“惊”字,我们先从尊敬的敬字来入手,请看上面的图片,图片上面彩色的那个字,看到它黑色的部分像是一个特殊的发型,是分成两股辫的样子,通常这个是跟神人和巫师是有关系的,是表示非常威严的样子,也是非常神秘的样子。我呢,可以给大家发一下,我去国家博物馆的时候买到了一本书,当时我发给叔扬老师,我很欣喜得到这本书的时候,叔扬老师第一眼就看到了这个今天的两股辫神人和巫师的样子。 神人 巫师 大家请看这本书红色的地方已经被圈出来了,就是那个神人。这是曾侯乙墓内棺的棺椁上面刻画的这样的图,说明古代的时候这种形象就是代表一种神秘的力量在里边,是有特殊功能的人。下面我们再看,红色的部分是一个跪坐的人,就表示很尊敬的样子,后面那蓝色的部分是一只手,手里拿着绿色的棍子,表示有警示和警醒的意思在里边,紫色的部分是一张口,就有命令的意思在里,所以尊敬的敬,就是这样来的。 我们惊蛰的“惊”,它的正体字繁体字就是尊敬的敬下面有一只马,它的原本的意思应该是马受惊了的样子;“警”换到语言里边呢,就是这个语言有警告和警醒的意思。当它再加上一个人字旁的时候,就是以儆效尤的“儆”也是使人警醒的意思。好,我今天的分享就到这里,谢谢大家聆听。 各位老师学友们大家晚上好,非常荣幸叔扬老师安排我来向大家简单的分享一下“启”字,3月5号是我们二十四节气当中的惊蛰,惊蛰古时是称为启蛰的。古时门是有两扇的,单扇的门是户,那我们来看一下这个“启”字。“启”的左边这个绿色部分就是单扇的户,左边部分蓝色的这个部分是一只手,上面紫色的部分是一根棍子,就好像是人的手用棍子在开门,那么下面红色部分的是强调开启这个动作。: 古时这个“启”和“开”字是同源的,都有开启的意思,汉景帝名字是刘启,为了避他这个名字这个讳,就把这个启蛰改为了惊蛰,现在在日本还是叫做启蛰的。(完) (感恩欢颜老师和语和老师分享) 整理:飘飘雪 编辑:欢颜 备注: 以上内容根据“激【扬】文字”微信群(有兴趣者扫码申请入群)交流内容整理而来,难免存在语音图文表达的不严谨,敬请谅解。 激活文字,传扬文字。 致力于先秦象形【文字】及背后的文献、文物、文化的科普教育。
知名画家、摄影家、旅行家。毕业于中国美术学院,美术学博士。欢迎提问交流:rickblack
美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。美术教育可以帮助学生正确认识学习美术的意义,促进创造和技术技巧意识的形成,培养学生学习美术的兴趣,促进学生个性化和全面发展。
人读美术概论书本,闲时听巩固记忆