图解经典唐诗
此书的诗句都是出自名家之手，每首都脍炙人口。大人一听就明白其中的意思，小朋友也可以朗朗上口。
只为用声音记录宝贝的美好瞬间，需要大家一起营造一个 抱持性的聆听环境，感恩感谢！！
唐诗泛指创作于唐朝的诗。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗等都有重要的参考意义。
本专辑共分为九章，选取唐代最具特色的交游别离、羁旅思乡、闺情宫怨、爱情婚姻、悼亡游仙、咏物言志、咏史怀古、山水田园、边塞征战等九大类诗歌进行品评鉴赏。选择的诗人以一流诗人为主体，兼及二流、三流诗人。选诗篇目不仅注意到了唐诗的接受史问题，...
书籍信息:《美绘中国经典—唐诗》爱德少儿汇编内容重点:唐诗是我国优秀的文学遗产，是中华文化宝库中一刻璀璨的明珠。作为诗歌发展的黄金时期，唐代诗坛名家辈出，百花齐放：王维的诗恬静优美，李白的诗奔放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫，白居易的诗通俗平易，...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 唐朝盛世，诗魂激荡。在这片诗歌的黄金大地，主角是一位科举路上屡遭挫折的读书人，兼有边塞诗人之豪情。离愁别绪，不仅是墨客骚人的笔下烟云，更是他们心灵深处的共鸣。在漫长的别离与追寻中...
阅读，伴你成长，阅读经典唐诗宋词，感悟中国传统文化的魅力。适合每一个喜欢中国文化的人。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
学会品鉴经典唐诗，从古诗中提取精华，让我们更加的了解唐诗的魅力和文化
《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙编选的唐诗选集，成书于乾隆二十九年（1764)。此书共8卷（或作6卷)，选诗310首，后四藤吟社又增补杜甫《咏怀古迹》3首。全书收录了77家诗，基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等...
【内容简介】《少儿读经典：唐诗300首精选（注音版）》精选唐诗中的名家经典诗作，配以大幅手绘场景插图、注音和释义，有利于孩子通过自主阅读学习唐诗。精美的手绘图片，能够帮助孩子理解诗的意境，是孩子学习唐诗的必备启蒙图书。【作者简介】童心【主播...
唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。宋代物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。 唐代的诗人多是供皇室及其统治者御用的工具和玩物。宋代的词人已由被别人欣赏而一跃登上了政治舞台，成为宋代政治舞台上的主角。
唐诗 意境优美 韵律和谐是我国古代诗歌艺术的高峰也是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠
为培养小朋友对唐诗的兴趣精心策划，专业音乐师巧心设置音乐风格到韵律，无不以唐诗意境出发，轻松活泼，极尽心智地调动小朋友的兴趣。 为什么要学唱唐诗？ 对孩子的好处----插上歌声翅膀，翱翔诗词天空。“儿童唱唐诗”既追求古风古韵，又符合现代人的音乐审美心理，十分适合少年儿童歌唱。多年的教学经验实践表明，“唱唐诗” 简单易行，容易为孩子所模仿和接受，深受孩子们的喜爱。 * 以“唱歌”的形式来学习古诗词，把古诗词赋予了旋律，能够加深记忆，令人终身难忘。 * 在配乐朗诵和歌唱的过程中，儿童能够体会意境美和 古诗词声律美。 *“唱唐诗”可以提高儿童音乐欣赏层次和歌唱咏诵水平，培养儿童良好的歌唱习惯和识谱视唱能力，并最终使儿童能够独立吟唱古诗词。 *在音乐熏陶中长大的孩子，思维特别敏捷，身体韵律感强，气质好。这为孩子的艺术道路打下坚实的基础 *使孩子的知识量增加，朗诵能力增强，对语文课的兴趣大增。 *可以利用“唱唐诗”这种生动活泼、寓教与乐的形式，针对少年儿童开展中华优秀传统文化教育，为他们提供健康的文化食粮，全面提升儿童的音乐素养，使他们免受形形色色流行音乐的侵蚀。 学唱唐诗 (4DVD 100首) 详细目录 CD1 01静夜思 李白 02悯农 李绅 03登鹳雀楼 王之涣 04九月九日忆山东兄弟 王维 05游子吟 孟郊 06绝句 杜甫 07枫桥夜泊 张继 08江雪 柳宗元 09咏鹅 骆宾王 10远观山有色 大川禅师 11池 杨万里 12石灰吟 于谦 13春望 杜甫 14春晓 孟浩然 15惠崇《春江晚景》苏轼 16清明___杜牧 17别董大___高适 18卜算子 李之仪 19相思___王维 20题都城南庄 崔护 21题西林壁___苏轼 22望庐山瀑布___李白 23山行___杜牧 24早发白帝城___李白山。 25长歌行___汉乐府 CD2 01李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》 02龚自珍《已亥杂诗 》 03《春夜喜雨》杜甫 04《鹊桥仙》秦观 05《别云间》夏完淳（明） 06《送孟浩然之广陵》李白 07《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 08《送杜少府之任蜀州》王勃 09《辋川闲居赠裴秀才迪》王维 10《黄鹤楼》崔灏 11《江南逢李龟年》杜甫 12《春日》朱熹 13《元日》王安石 14《梅花》王安石 15《山园小梅》林逋（宋） 16《咏梅一》陆游（宋） 17《乐游原》李商隐 18苏轼《蝶恋花》 19《过故人庄》孟浩然 20《如梦令》李清照 21《山中问答》李白 22《小儿垂钓》胡令能 23《清平乐 村居》辛弃疾 24《赋得古原草送别》白居易 25《送别》王维 CD3 01《书湖阴先生壁》王安石 02《水槛遣心》杜甫 03《天净沙 秋思》马致远 04《敕勒歌》北朝民歌 05《滁州西涧》韦应物 06《饮湖上初晴后雨》苏轼 07《晓出净慈寺送林子方》杨万里（宋） 08《村晚》雷震 [宋] 09《江南春绝句》杜牧 10《暮江吟》白居易 11《钱唐湖春行》白居易 12《三衢道中》曾几（宋） 13《宿新市徐公店》杨万里(宋) 14《春游湖》徐俯 15《题李凝幽居题李凝幽居》贾岛 16《望天门山》李白 17《泊船瓜洲》王安石 18《游山西村》陆游 19《渔翁》柳宗原 20《游园不值》叶绍翁 21《咏柳》贺知章 22《西江月》辛弃疾 23《早春呈水部张十八员外》韩愈 24《夜宿山寺》李白 25《渔父歌》张志和 CD4 01《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 02《送元二使安西》王维 03《使至塞上》王维 04《十一月四日风雨大作》陆游 05《前出塞》杜甫 06《出塞》王昌龄 07《过零丁洋》文天祥 08《乌江》李清照 09《示儿》陆游 10《闻官军收河南河北》杜甫 11《朝天子·咏喇叭》王磐(明代散曲家) 12《山坡羊·潼关怀古》张养浩 13《咏史》龚自珍 14《蚕妇》张俞(宋) 15《陶者》梅尧臣(宋) 16《浪淘沙》李煜 17《对酒》秋瑾 18《饮酒》陶渊明 19《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 20《丑奴儿-书博山道中壁》—辛弃疾 21《观沧海》曹操 22《龟虽寿》曹操 23《相和歌辞·猛虎行》张籍 24《秋浦歌》李白 25《杂典歌辞﹒金缕衣》佚名
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美
读千古美文，同经典相伴；诵中华诗词，与圣贤同行。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。诵读经典每日一篇，在朗诵中感受中华民族的历史与文化，汲取和传承民族精神！
《中华经典故事：唐诗故事》通过对唐诗背后故事的讲述，对小学生应知应会或拓展提高必需掌握的唐诗，进行了全新角度的阐释，让小学生在轻松快乐中学习唐诗，从而让他们更加热爱祖国优秀传统文化。同时，精美的图片和有趣的“博闻馆”内容，更增添了本书的可读性和可欣赏性。
《唐诗经典》国家精品课程，浙江大学
《全唐诗》是清康熙四十四年（1705年），彭定求、沈三曾、杨中讷、汪士鋐、汪绎、俞梅、徐树本、车鼎晋、潘从律、查嗣瑮等十人奉敕编校，“得诗四万八千九百余首，凡二千二百余人”，共计900卷，目录12卷。全书以《帝王》、《后妃》作品列首，《乐章》、《...
“部编版”语文教材，小学古诗文占所有选篇的30%！初中古诗文占所有选篇的51.7%！这意味着未来的语文教育，将更加注重培养学生的传统文化素养。在官网上公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，对学生学习传统文化做了明确要求：小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节。小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目。中小学《语文教学大纲》也提出：“ 口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可以看出，本次语文新教材的变化，侧重于孩子的阅读能力养成及综合能力和口头表达能力。未来，对于语文的学习，老师们或会注重课程方面的整合和改变，将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习，“更加符合对孩子全面能力的培养目标”。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。古诗文出处和体裁也更加多样，出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品，体裁也非常广，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有收录。此次专辑收录了中小学的全部古诗词。
