逻辑的哲学反思
思想是有意义的命题。命题的总体即是语言。
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（公众号：wuzhikuhai）桂起权，男，1940年生，浙江鄞县人。于2002年至2008年担任人文社会科学重点研究基地山西大学科学技术哲学研究中心专职教授；现任武汉大学哲学学院，教授，博士生导师。原学物理，1983年在前辈江天骥教授保荐下调往武汉大学任教。 兼任中国逻辑学会学术咨询委员、归纳逻辑专业委员会副主任、科学逻辑/辩证逻辑专业委员会常委，全国外国哲学学会理事，中国自然辩证法研究会复杂性与系统科学哲学研究会理事、科学哲学专业委员会委员等职。 多年来，先后为研究生开设科学思想史、科学哲学、系统科学与哲学、逻辑哲学、次协调逻辑、归纳逻辑、物理学哲学、生物学哲学、经济学方法论等课程。主要从事科学哲学与科学思想史研究、分科的科学哲学研究；在国内是次协调逻辑的首先引介者之一，并被认为是国内辩证逻辑形式化弱纲领的主要代表之一。 主要著作有：《科学思想的源流》（1994）、《当代数学哲学与逻辑学入门》（1991）、《哲学科学：玻恩》（两人合著，1996）、《海森伯传》（两人合著）、《观察与实验》（两人合著）、《机遇与冒险的逻辑》（三人合著1996）、《次协调逻辑与人工智能》（三人合著，2002），译著有：《科学哲学》［日］（两人合译，1994）、《机器人与人类心智》［美］（三人合译，1993）等，若计及多人合著的著作，总数超过30本。论文有：《逻辑圆论》（1981）、《对应原理——多种非经典逻辑的通用原理》（两人合著，1992）、《辩证逻辑形式化研究纲领》（两人合著，1994）、《析量子力学的辩证法》（1994）、《目的论自然哲学之复活》（1995）、《评大卫·霍尔的生物学哲学》（2001）与《纲领方法论的经济学应用》（2001）等，总计80余篇。桂起权教授主持并完成多项国家级课题。其中，博士点基金项目有：（1）哥本哈根派科学哲学研究；（2）次协调逻辑研究；（3）生物学哲学研究研究（在研）。国家社会科学基金项目有：（1）系统科学与辩证法；（2）物理学哲学研究。
捌柒替你讲哲学·通识逻辑学/形式逻辑/铸就逻辑思维能力
捌柒替你讲哲学–辩证逻辑学 辩证思维 洞察事物的矛盾及变化规律
维特根斯坦所著的《逻辑哲学论》
秉承超越性、批判性、趣味性的“人文精神”三原则（嘿嘿），把近10年来，我所能看到的有关「德国哲学」的话题，集合成923篇文章，供看官们及时查阅。分别是康德（122篇）、黑格尔（179篇）、叔本华（69篇）、马克思（75篇）、尼采（124篇）、胡塞尔（77篇...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 《反思史学与史学反思》是著名历史人类学家王明珂的新作，其内容是《华夏边缘》《羌在汉藏之间》《英雄祖先与弟兄民族》《游牧者的抉择》等著作的知识论基础。作者通过人类生态、本相／表...
中国证据法，最稀缺的就是对证据、证据规则与事实、事实构建与认定，这其中的逻辑与哲学的秩序法哲学原理维度的理性分析
本书研究的对象是18世纪末至19世纪40年代的德国古典哲学,即在这一时期德国哲学革命中相继产生和形成的各种哲学学说或哲学体系。它以主观能动性和客观制约性的矛盾为纲,辨证逻辑地再现德国古典哲学从康德到费尔巴哈的进程及其向马克思的实践的唯物论发展的...
不要寄希望能有一个简单的现成答案，只有主动思考后所得才有意义，反复阅读经典是唯一的捷径。也不要寄希望于大量的阅读积累会出真知，书不在多而在于精，反复阅读经典才能使我们有辨别真假的能力。更不要不要以为真理一定会越辩越明，单凭一己主观的讨论辩论会流于任意浮夸，反复阅读经典才能将狭隘的我执拉回到整个历史进程中。
这是一百年前的小说，主角是放债的老张，逼迫债户李老者用侄女抵债，又逼迫债户龙树古将女儿卖给土财主孙八作妾，破坏了两对青年的爱情。有知青年王德努力破坏老张的阴谋，但老张依然赚取了钱财，而其他几个家庭却因他而毁灭......一百年过去了，放债的老...
《逻辑哲学论》的内容分为七个部分：世界就是所发生的一切东西；那发生的东西，即事实，就是原子事实的存在；事实的逻辑形象就是思想；思想是有意义的命题；命题是基本命题的真值函项（基本命题则是其本身的真值函项）；真值函项的一般形式；一个人对于不...
20世纪西方哲学发生的一切变化都在其语言基础上,从世纪初的分析哲学,到50年代的语言哲学,再到70年代以后的心智哲学,西方哲学在一个世纪的发展中,吸取了形式语言分析和自然语言分析的成果,建立了西方哲学的语言分析方法,清理了哲学的语言基础,形成了西方分析哲学和语言哲学的体系。而西方语言哲学与科学主义思潮的关系比较复杂。
我国自古就是个重视典籍的国家。这一方面是出于对文字本身的偏爱，文字阅读成为一种超越日常心境的快乐，进而又能于此获取知识，通晓道义；另一方面则出于对传统的偏爱，既然无法以单纯的记忆去保存和回溯传统，那么书籍自然便成为再现传统，认识传统的载...
相信每一位父母都曾遇到过这样的困境：为什么书上这么好的方法，放在自己孩子身上却不奏效？为什么我尝试了某种方法，但孩子却更加远离我，而我自己也痛苦呢？我没有按照专家说的做，是不是就会给孩子带来不好的影响？很多理论和方法看上去有些相互矛盾，...
