教育课题与研究型教师成长

日常教学中困惑与难题无处不在，思考解决问题的策略，当成为一名教师的应然。而问题正是课题的基础，没有问题就没有课题；课题则是问题解决的途径之一。费岭峰老师从1995年便开始自发研究课题，历经二十多年的课题研究的他，将丰富的课题研究经验整理成40...

如何选择恰当课题，如何进行课题设计，如何成功申报课题，如何做开题论证会……

本书以提高教育研究者的科研能力为目的，紧紧围绕教育科研课题的选题和申请书的填写两个部分撰写。第一章选题可以帮助读者学会选题及确定研究题目；第二章申请书的填写主要讲解了“研究内容、研究目标、研究思路、研究方法、实施步骤、技术路线、重点难点...

珍惜自己的注意力

与同学“同学”，成为自己喜欢的样子。

教师专业发展的抓手。

智慧改变命运，学习重塑人生。作者的生命实验本身就成了新教育实验人有血有肉的一本书。人书合一，书人一体，书助人长青，人靠书常新。认知决定职业境界。阅读滋养生命灵气。写作驱动专业发展。反思促进生命觉醒。管理提升专业水平。榜样揭示自我镜像。

在学习的道路上，我们都是“弟子”。让我们好好学习，天天向上。

研究型教师的修炼指南本书是一本面向中小学教师的科研培训用书，该书突破了以往教育研究方法类书籍的编撰体例，基于中小学教师在实践工作中常见的8个问题架构全书，各有侧重地呈现8种特别适合一线教师的研究方法，同时配以完整的案例、大量的工具包、实践...

每天5分钟，做智慧父母！温情是最坚强的意志，朴实是最简洁的名片！执着是最深情的拥抱！包容是最耐心地等待，等待，花会静静地开！挑战自我，超越自我。一步步走向心中的渴望，谱写出美妙人生乐章！

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现代教育应尊重脑科学现代教育应更具个性化

如何做地理研究，如何写地理论文

【作品简介】本书为“觉者为师”个人写作书系的第三本，融合了作者关于教育的经历、理念、追求和方法，以自身的成长经历现身说法，为普通中小学教师专业成长提供了一条切实可行的道路。书中介绍了“叙事者”团队从“一个挑战”的机缘发起到追随者众的历程...

着重讲解普通心理学、教育心理学和教育学