小学生创造意识与创造能力的培养

你的生活被无意识所操纵--那些没有意识到的想法，下意识做出的举动，或是你认为另有缘由的行为。你肯定没有意识到，正是词语、颜色、行为，还有其他被忽视的讯号，它们在影响你，改变了你的思考方式。试想生活中以下常见的场景，这些反直觉的洞察和原理都...

我们每个人都有自己对应的意识能量层级，而这意识能量层级决定着生命的品位、品质；层级越高，正面能量越大，获得的成功和快乐也越多。

这本荣格所著的《潜意识与心灵成长》将为我们启一段潜意识探秘之旅。 人的潜意识所含有的本能和意志力是人类突破自身障碍，改变自身命运，成就非凡自己的重要条件，人类潜意识所包含的意志力如果在特殊情况下被激发出来，会得到让人意想不到的结果，其实潜意识中的意志力和心理学都是可以通过训练得到的。

荣格的传世之作

荣格作品

     荣格作品集之一【瑞士】荣格等 著               张月 译

荣格的学说具有划时代的意义。他的理论首次提出了自我实现的概念，对后来的罗杰斯和马斯洛的人本主义心理学颇有影响。

瑞士心理学家和精神分析医师、分析心理学的创立者，卡尔·古斯塔夫·荣格以科学的态度，直面复杂而隐微的人性。他自喻为提着一盏小灯在黑夜的浓雾中行走的人。他探索世界文化中幽暗的深处，从古代的神话、传说和宗教中，来理解人类的幻想和梦境。他提出的...

本书将培养创造力分解为三个阶段：第一个阶段是模仿，即启动自己的“感性传感器”；第二个阶段是想象，就是指发现生活中的问题，思考并解决问题；第三个阶段是创造，反复地输入、输出最终形成自己的风格。书中还配有可爱的漫画插图，能够启发创作者提高自...

国际心理治疗协会主席荣格的传世之作

（公众号：wuzhikuhai）张学新，男，复旦大学心理系教授。研究领域：脑科学、心理语言学、教育心理学。

大师思想集萃 高适编译

【内容简介】本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养...

互联网时代，许多管理学理论面临着革新，但是管理者的素质仍旧是业绩增长的关键。教练式管理者既关注个人成长，又重视工作绩效，他们能够通过对话与沟通，启迪和激发员工的潜能，收获最佳的业绩。在本次精品课中，我会分享4个实用的教练对话工具在职场中的应用，助力各位成为教练型管理者。

出版前言做梦是人脑的正常活动，人每夜都在做梦，只是有时记得清楚，有时记得不清楚。梦境有时虽然十分奇特，但构成梦境的材料人来自客观现实，由于做梦的绝非排他性，而他本身又具有难解性和一定的神秘性，因此，自古以来，许多人虽试图揭开梦的奥秘，但迄今恐怕并无重大的突破。即使是以发表《梦的解析》，而被公认为创造一种梦学理论的弗洛伊德。他的理论依然是在科学与非科学，真理与荒谬之间徘徊。本书作者所持的观点。他们对梦的解析都是沿袭弗氏的基本理论体系，只是在某些观点或对梦的具体解析上有所不同。用马克思主义观点来看，也是介于科学与荒谬之间。读者只能从大千世界，无奇不有，而他们的看法也算是一家之言的角度去理解。既要看到其合理符合科学的成分，也要警惕其中“痴人说梦”的内容。我们出版此书目的之一在于为读者提供荣格等人的著作，让读者开拓眼界，并在阅读后通过自己的思考去辨别是与非。

本卷收入了专著《文体与文体的创造》和论文集《百花丛中绚丽多姿》。在《文体与文体的创造》中，作者提出了著名的“体裁—语体—风格”三层次说，认为文体是体裁、语体和风格的结合体，并创造性地提出了“美在内容与形式的交涉部”和“内容与形式的相互征...

原著：David Edwards  &  Michael Jacobs   主译：贾晓明   北京大学医学出版社  北京大学出版社************************************************** 影响我们生命和天性的因素不仅仅是我们意识层面的内容，更大程度上是我们的潜意识。在意识和潜...

在这本书里，荣格探讨了无意识对意识人格的反应及行为方式所造成的种种影响。和弗洛伊德的观点不同，荣格认为，无意识是独立自主的系统，而把无意识区分为个人无意识和集体无意识，也是荣格心理学思想的本质之一。人类的集体无意识会显现在一些古老而原始...

如何培养小学生学习能力...