颜体集字古文

古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。 在中国﹐对古文字的研究开始得很早﹐但是﹐长期以来是包含在作为"小学"一部分的传统文字学和以古铜器和碑刻等为主要研究对象的金石学里的﹐一直到20世纪才有"古文字学"的名称。人们所说的古文字学﹐...

知句读 练语感 品古文有量的积累，才能促成质的飞跃，每天周篇小古文，读熟，读透，读懂，读精！

用蜗牛的速度前行。

学习古文，介绍古文，让大家更好的理解古文每天晚上7:30更新三集（ 周末不更）更多介绍可以去（已完结）古文全集-第一季里去看，也可以去听一听，感兴趣的记得订阅专辑给个五星好评，谢谢啦！之前说是6月15日出这个专辑的，因为要准备考试，所以晚了几天，...

清风徐徐，日光朗朗，喧嚣尘世里，得三分闲情，养两分逸趣……

千古流传的论说文往往是古人智慧的结晶，蕴含着世间万物的奥秘。每每读懂这些伟大的作品，都给我带来惊喜，好像得到了智慧女神的眷顾。 如果列位喜欢论说文，那么不可不读《古文观止》。它是国学精髓，国人首选的普及性古文选本。由清代吴楚材、吴调候以犀...

《医古文》从编写大纲到最终完成本教材经过了数度寒暑。医古文是研究中医药古籍语言、文化现象的一门学科，是中医药类专业的基础课程。医古文教学的目的是通过古代医药文选和古汉语基础知识的讲授，使学生借助工具书能比较顺利地阅读中医药古籍。同时，通过医古文课的传授，使学生了解中医药文化，领悟中医药学的精髓，提高自身业务水平、人文素质和道德修养，为学好中医药学打下坚实的文化基础。医古文是含有医药学内容的古代文言文。为了读懂这方面的文言文，还要学习一些专业术语等与之密切相...

《医古文》是全国盲人医疗按摩中等专业教育统编教材之一。由北京中医药大学的戚艳平老师担任主编、北京市盲人学校的王红民老师担任副主编，并由她们组织诸多位老师编写而成。本书分上编文选和下编古代汉语基础知识概述。文选主要有“传记篇”、“序文篇”、“医论篇”、“医著篇”、“《黄帝内经》选读”五章，共15篇。古代汉语基础知识概述分为七章，主要有“汉字常识与医籍文字现象琐谈”、“古汉语语法概要”、“古书断句略说”、“训诂基础知识”、“音韵知识浅说”、“工具书的使用”和“古代文化常识简介”。

不为中高考，绝胜中高考

诵古读文早自习，提神醒脑文言操。

古诗：古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。近体诗：绝句：4句 1、2、4句最后一字押韵 音律，一句五个字称“五绝”，七字称“七绝”律诗：8句，4联 2、4、6、8句最后一字押韵 音律，一句五个字称“五律”，七字称“七律”律诗分首联（1、2句）；颔联（3、4句）；颈联（5、6句）；尾联（7、8句）。（颔联、颈联对仗）词：别名：长短句、诗余、曲子词组成：词牌名、题目分类：小令（58字以下）、中词（59~90字）、长词（91字以上）风格：婉约派、豪放派曲：组成：宫调（曲调）、曲牌、题目文学风格从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。《文章辨体序说》认为“七言古诗贵乎句语浑雄，格调苍古”，又说“放情长言曰歌”、“体如行书曰行”，二者风调互异。《诗薮》论七古亦云：“古诗窘于格调，近体束于声律，惟歌行大小短长，错综阖辟，素无定体，故极能发人才思。李、杜之才，不尽于古诗而尽于歌行。”则在七古、七律之外，因其风格的差异视七言歌行别为一体。《昭昧詹言》说“七言古之妙，朴、拙、琐、曲、硬、淡，缺一不可。总归于一字曰“老”，又说“凡歌行，要曼不要警”。“曼”即情辞摇曳、流动不居；“警”即义理端庄、文辞老练。这些评论，都揭示了七言古诗与歌行在美感风格方面的不同。尽管在具体的诗歌创作中，以七古的笔法写歌行、以歌行的笔法写七古，一度成为时尚，然而在总体上仍不难看出二者之间的差异。举例来说，杜甫《寄韩谏议注》、卢仝《月蚀诗》、韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、李商隐《韩碑》等，只能是七言古诗；而王维《桃源行》、李白《梦游天姥吟留别》、白居易《长恨歌》、韦庄《秦妇吟》只能是七言歌行。