歌颂家乡快板童谣

录一些快板小段 可以给播音生或者其他口才相关专业 做一个参考 单段分开录的 特别适合想一点一点练习 每天一分钟

朗读内容来自于《POEM》，包含泰戈尔、海子、徐志摩、席慕容、北岛等人的诗歌每周末也会朗读诗人海桑的诗集——《我是你流浪过的一个地方》《我的身体里早已落叶纷飞》《不如让每天发生点小事情》在这个快节奏时代，希望通过一两分钟的诗歌朗诵，带给下班...

弥河三觉庙的传说青州境内的弥河，发源于沂蒙崇山峻岭的腹地，浪翻流急，一泻千里，直奔东海。弥河西岸，距弥水半里之遥，有一个不大的村落，名叫三角庙村。这“三角庙”，实属“三觉庙”的谬称。提起这三角庙村，其村名倒有些来历，且听我向你侃来。有人...

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“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

童谣语句精炼、结构剪短、韵律优美、节奏分明、通俗易懂、朗朗上口，深受孩子们的喜爱。童谣具有很重要的语音启蒙作用。可以促进父母与子女的亲子互动关系，可以使孩子们的情感得到抒发，可以引导孩子们认识世界，激发孩子对神奇世界探索的欲望……

和佑佑妈妈一起来学唱童谣吧，你的声音是给孩子最好的礼物！

给娃娃的童谣

跟着作者一起去感受家乡的山水之情，城市的温暖之情，世间的烟火之情。

不愿身为万户侯 只求笑声满人间

又空又念

24首欧美童谣送给各位小宝宝，愿个为小朋友有一个快乐的童年！