浑身上下接成语相声
成语乃中华传统文化之精华，浓缩了深厚的国学知识和历史文化。
从三皇五帝到新中国成立，涵盖了整个中国的发展史、重大历史事件以及名人简介。
每一个成语都是一个有意思的小故事
成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。
请各位朋友收听另外一个专辑《相声：台上无大小，台下立新坟》，畅听男子天团带您领略传统艺术魅力，在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都用过成语吧，成语是中华文化的一大特色,也是中华文化的精华,欢迎阅读与收藏。
1.了解时代变迁2.认识历史人物3.打牢文化根基4.提高写作能力
儿童故事 成语故事 睡前故事成语故事，家长和儿童的共同学习资料
《读论语 学成语》是“全国推动读书十大人物”韩兴娥课内海量阅读丛书之一。 以成语为脉络学习《论语》，以《论语》为背景学习成语。《读论语 学成语》遵照《论语》体例分为二十篇，每一篇包括数则成语，每条成语由四个板块构成，既相互独立又相互联系，包括“成语溯源”“成语释义”“论语解析”“阅读感悟”。另外，每个单元还设计了“大显身手试一试”，方便学生自测。为方便学生学习，书末附有与本文相关的《论语》原文集锦，以及激励学生自主学习的“星级达标评价表”。 《读论语 学成语》以轻松的语言、浅近的风格见长，将枯燥的讲读融入生动的情境，将熟悉的成语溯源至古人原作，通篇浑然一体。此外，《读论语 学成语》更从古今历史故事中精选出片段，与《论语》讲述的人生哲理互为印证。《论语》、成语、故事互相勾连，相互支撑。 自上市以来，《读论语 学成语》便深受广大读者喜爱，短短两年重印6次，印量70000余套。经过韩兴娥和徐美华老师所带领的三个毕业班学生的试读，《读论语 学成语》已渐臻完备，相信读者们能从中汲取有益营养。 吟诵者：彭弘
《读论语 学成语》是“全国推动读书十大人物”韩兴娥课内海量阅读丛书之一。 以成语为脉络学习《论语》，以《论语》为背景学习成语。《读论语 学成语》遵照《论语》体例分为二十篇，每一篇包括数则成语，每条成语由四个板块构成，既相互独立又相互联系，包括“成语溯源”“成语释义”“论语解析”“阅读感悟”。另外，每个单元还设计了“大显身手试一试”，方便学生自测。为方便学生学习，书末附有与本文相关的《论语》原文集锦，以及激励学生自主学习的“星级达标评价表”。 《读论语 学成语》以轻松的语言、浅近的风格见长，将枯燥的讲读融入生动的情境，将熟悉的成语溯源至古人原作，通篇浑然一体。此外，《读论语 学成语》更从古今历史故事中精选出片段，与《论语》讲述的人生哲理互为印证。《论语》、成语、故事互相勾连，相互支撑。 自上市以来，《读论语 学成语》便深受广大读者喜爱，短短两年重印6次，印量70000余套。经过韩兴娥和徐美华老师所带领的三个毕业班学生的试读，《读论语 学成语》已渐臻完备，相信读者们能从中汲取有益营养。
成语故事是历史的沉淀，背后蕴藏着深刻的哲理。这些生动、通俗易懂的成语故 事，让孩子们感受独具魅力的中华传统文化，在生活中活学活用。在故事里，孩 子们会自己找到答案！
接龙的方法很多，并在不断创新之中。根据接的内容不同，大致可分为成语、诗词两种基本类型，这两种类型又可以组合，比如诗词成语双飞。接龙最好不用谐音，但难度大的一般都允许用谐音。常见的成接龙方法有：顺接，逆接，双飞，接二连三（老版），1234，比翼双飞，乌龙摆尾，浪子回头（连环扣），庖丁解牛， 双飞1+1， 234 顺(反）接 ，埋龙，接二连三（提高版）， 1234、4321，顺双飞。常用接龙法【顺接】：下一个成语的字头接上一个成语的字尾例如：快心满意...
韩兴娥成语接龙音频
本书系汉文化启蒙教育专家郝少林、王波，全国推动读书十大人物、“课内海量阅读”创始人韩兴娥联合打造，适合低段小朋友学习。 本书巧妙地将《登鹳雀楼》全诗20个字作为龙头，构成20条“成语龙”共1000个成语。由于成语首尾相接，恰巧形成提示，朗朗上口，大大提高了记忆效率。正可谓：背诵一首古诗，熟记千条成语。 为凸显成语的可读性、趣味性，书中每条龙增加了注音、生字定位认读、参考释义、根据图文猜一猜；为提高学习成语的效率，本书同步赠送朗读音频（读词、拼读两种音频）、“课内海量...
趣味成语接龙 近百个成语轻松掌握 二十组成语接龙，再辅以成语释义让孩子充分地理解和运用这些成语，提高语言和写作水平
《汉文化启蒙教育》，在《成语接龙》中巧妙地将《登鹳雀楼》全诗的20个字作为龙头，构成20条“成语龙”。由于成语的首尾相接，恰巧形成提示与串联联想，大大提高了记忆效率。正可谓：背诵一首古诗，熟记千条成语。...
