大鼓和小鼓教学评课

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跟王京姐姐一起背课程与教学论

大鼓——张志云老师大鼓合集

牛崇光：中国曲艺家协会会员，宿迁市政协委员 宿迁市曲艺家协会副主席，宿迁市曲艺队队长 ，苏北大鼓领军人，苏北大鼓第八代传人，江苏省“苏北大鼓”代表性传承人，被苏、鲁、豫、皖观众誉为大鼓状元，鼓坛泰斗。他吐字狠、准，唱腔优雅，能钻善学，牛崇光演唱的《无艳春秋》、《凌霄汉》、《东汉》、《战军山》等数十部长篇书目.

        滑稽大鼓是京韵大鼓的一个支派。 约于1920年前后形成。其音乐唱腔基本上与京韵大鼓相同，但曲目内容全为滑稽可笑和寓意讽刺的故事，表演上也结合各种滑稽动作表情。唱腔以一板三眼的慢中板和有板无眼的紧板为主，必要时穿插一些一板一眼的板式，基本腔调有平腔、高腔、落腔、甩腔、起伏腔。        滑稽大鼓如京剧中的丑行，滑稽诙谐，但不能过火，否则矫揉造作，流于粗鄙庸俗，京剧生、旦两行名家辈出，丑行有一定造诣者则不多见。滑稽大鼓亦然，数十年来驰骋曲坛者，屈指不...

        潞安鼓书是一种山西省的传统戏曲剧种。发源于山西长治。长治在清代为潞安府建制，因以得名。现在流行于长治市及长子、屯留、壶关、潞城等县。       潞安鼓书是北方富有鲜明地域特色的传统鼓书暨鼓曲形式，又称“潞安老调”，因流行于古潞安府（今山西长治）一带而得名。早在清乾隆三年便有驰名于上党一带的鼓书艺人路占元、董祥五等联络潞安府八县的百余名艺人成立“盲子队”，即鼓书艺人的演出活动班社，后来发展成为行会组织“三皇会”。据此，一般认为至迟在清代中叶潞安大鼓就已经形成了...

不是作家的你，也会是个好作者。

以通俗易懂的语言来讲解课堂教学技能模拟试题及传授偏题怪题的记忆方法。

木板大鼓，铁板大鼓，平谷调

福利放送：课程会不断更新！即日起，添加课程助教微信的学员（1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9），可获得提前观看整套教学权限...课程特色一、情境创设，主动参与 通过孩子的年龄特点，把故事情境引入到课堂中，通过声势、律动、绘画、语言、舞蹈、乐器演奏等不同方式，让孩子们主动参与到音乐中来，用不同的方式去表现音乐，不再是被动的聆听者。 二、乐理知识不是枯燥无味，而是生动有趣 五线谱、音符、各种音乐记号都会是生动有趣的游戏，对音乐产生持久的兴趣。在游戏化、潜移默化中发现音乐与艺术、音乐与生活的奥妙，感受音乐的乐趣，使孩子在愉悦的气氛中学习音乐。 三、以音乐为契机，提高情商数。 通过每一个奥尔夫音乐课例，让孩子们在合奏、游戏、戏剧表演、集体舞的活动中，学习与人交流、协作、遵守规则，即能听从指挥，又学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力。教学目标1.一、 对奥尔夫音乐课程的基本了解2. 二、 声势、律动的简单方法运用3. 三、 绘画图谱的使用4. 四、打击乐器的运用5. 五、运用故事、玩偶等多种方式综合教学课程内容更新完毕/共20节课适用对象所有人