小钟琴大鼓合奏串词
好听有趣的乐曲是学生摆脱枯燥练习的必要条件。在合奏的氛围下继续学习钢琴知识点，练琴也会越发主动。让身心愉悦才是学琴的初衷。
箫合奏的演奏形式源自汉代，专辑精选10首由古琴、笛箫演奏家郑正华编曲、演绎的经典琴箫合奏作品，包含《梅花三弄》《关山月》《忆故人》等。本专辑不仅展示了古典作品所要表达的情感和意境，其通过音频合成技术将古琴与箫完美融合的创新演绎方式，还对于...
疫情期间，你是否焦虑、恐慌、缺乏良好睡眠。一张古琴专辑将陪伴你静心、疗愈。自得琴社致力于以古琴为主的传统、非遗文化的推广传播，由衷地希望古琴这门古老的艺术，能走下神坛，步入生活，为现代人带来快乐与祥和。
民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐种。各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。民乐合奏就是民族乐器在一起演奏。由多种乐器演奏,不论是齐奏型织体还是多声部型织体...
苏北演出形式多为一人表演。一面书鼓，两片月牙型钢板的伴奏乐器，有说有唱，并带有手、眼、身、步的表演，全由一人完成。艺人以表为主，以唱为辅，以说表反映艺人真功夫，有“讲清故事、刻画人物、描写环境，千斤道白四两唱”之说。叙事说理，轰轰烈烈，...
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大提琴与钢琴共同演奏的轻音乐
莱昂纳多·格里塔尼（Leonardo Grittani），长笛毛里齐奥· 萨卡里亚（Maurizio Zaccaria），钢琴“双腿交织在一起，凝视着，身体融合在一起，屈服于它的魅力。给人的感觉是探戈是一个不可思议的神奇拥抱，因为它既有暗示性的东西，也有感性的东西，同时又有巨大的东西。情感”。豪尔赫·路易斯·博尔赫斯（Jorge Luis Borges）用这些词来形容阿根廷探戈的无限宇宙，捕捉了身体和感官上的麻线，无所不在和魔术渗透到每一个动作和音符中。使...
这张专辑是小提琴家斯特恩与钢琴家亚历山大·扎金合作，演奏20几首小提琴返场小品。曲目包括萨拉萨蒂、普尼亚尼、诺瓦切克、布洛赫、克莱斯勒、莫扎特、柴科夫斯基、舒曼、德沃夏克、舍曼诺夫斯基、斯特拉文斯基、普罗科菲耶夫、法雅等作曲家的小提琴作品...
张雅琴，女，1946年生人，梅花大鼓演员。花云宝的唯一一个弟子，卢派梅花大鼓第二代演员1960考入天津市红桥区曲艺团少年训练队，师从花云宝。"文革"后加入天津市实验曲艺杂技团，实验曲艺团解散后调入天津市曲艺团直至1996年退休。期间，曾于1985年举办个...
杨雅琴，女，西河、京韵大鼓演员。1972年考入天津市曲艺团，由于她的天赋条件和表演素质良好，受到老师的深切关注。她曾跟随老艺术家骆玉笙、钟俊峰学唱京韵大鼓，后改学西河大鼓。著名西河大鼓表演艺术家艳桂荣、郝艳霞、孙雅君、马增芬等，都对她进行过...
陆倚琴，女，1934年生人，京韵大鼓演员。她是京韵大鼓艺人小彩舞（骆玉笙）的养女，曾名骆倚琴，9岁成为骆玉笙的养女，自然是骆玉笙的入室弟子。由于曲艺界的规矩，不能拜自己的父母为师傅，于是，1950年拜程树棠先生为师，学习舞台身形表演。1951年，她参加了天津市曲艺工作团。为求深造，1952年考入中央歌舞团，1955年调回天津市曲艺团，期间她接受了专业的声乐学习，掌握了科学发声法，对其后来的表演风格形成有很大的作用。1983年，在骆玉笙老师的安排下，与刘春爱、姜美艳三人...
陆倚琴，名骆倚琴，女，1934年6月出生，天津市人。骆玉笙的入室弟子。第二批国家级非物质文化遗产项目京韵大鼓代表性传承人。主要作品《剑阁闻铃》《丑末寅初》《大西厢》《红梅阁》《打虎上山》《椰林红旗》《急浪丹心》《渔家女》《台湾信鸽》《白妞说书...
用于MCC课程奥尔夫乐器合奏
陆倚琴，1934-2018，京韵大鼓表演艺术家。志扬小盆友曾经的本尊。为纪念陆倚琴老师，方便志扬小盆友平时听段子，设立这个专辑。这个集子里的节目，每个曲目只选择一版，其中有完整版的，用的都是完整版。排列顺序，以传统节目（含骆派的保留性新曲目）在前...
演奏风格：细腻委婉，清新悠扬，节奏流畅，音色优美，饱满圆润，低音深沉而平静，高音清澈而透明，富有感情极具艺术感染力。吹奏乐器能跟人的呼吸本能连接，引导听众回到自然的呼吸中来，感受天地人合一的生命状态。在这个喧嚣的世界，如果工作了一天累了...
这张专辑是大提琴家让-吉恩·凯拉斯与钢琴家亚历山大·萨洛合作，演奏德彪西、普朗克的大提琴与钢琴合奏作品。包括：德彪西《第一大提琴奏鸣曲》、《甚慢板圆舞曲》、《谐谑曲》、《间奏曲》；普朗克《大提琴与钢琴奏鸣曲》、《d小调小品》、《小夜曲》、...
《步步高》是广东音乐名家吕文成的代表作，是一首颇有特色的广东民乐。乐谱出自1938年沈允升著的《琴弦乐谱》，在当时已很流行。曲如其名，旋律轻快激昂，层层递增，节奏明快，音浪叠起叠落，一张一弛，音乐富有动力，给人以奋发上进的积极意义。
各种民乐合奏书后附录的音带参考，只做教学排练参考用途，不用做任何商业用途
