评书唐高宗真相

爱新觉罗·弘历（清高宗，1711年9月25日-1799年2月7日），出生于北京雍亲王府（今雍和宫），雍正帝第四子，清朝第六位皇帝，年号“乾隆”，是中国历史上实际执掌国家最高权力时间最长和最长寿的皇帝。弘历在位时期武功繁盛，奠定了近代中国的版图；重视社...

知乎高人气罪案专栏，探究特大案件真相、探索神秘事件真相。被忽视的她们-女性受害者案件：“91大神”的覆灭、香港十大奇案之人肉天妇罗、香港奇案之五鬼复仇术 等世界级连环案：密尔沃基食人魔、曼森家族：邪教头子的血色应援，组团虐杀、开膛手奶奶：不...

南北朝乱世时期，杨坚废周建隋，在长安成就霸业，史称隋文帝。文帝晚年昏庸，次子杨广野心勃勃，广结党羽，不断铲除异己，杀兄杀父后谋得帝位，自称隋炀帝。乱世之中，各路英豪揭杆而起，或是占山为王或是投靠边陲大将自立一国。山东好汉秦琼本是济州府一...

爱新觉罗.弘历，生于康熙五十年（1711）八月十三日，嘉庆四年(1799)正月初三驾崩。他25岁登基，在位60年，享年89岁，是有文字记载以来寿命最长的皇帝。乾隆庙号高宗，谥号纯皇帝，葬裕陵。他的时代成为帝王时期的中国最后一个盛世，也成为清王朝乃至整个封建社会时期中国由盛而衰的转折点。

薛刚是两辽王薛丁山的儿子，生性好打不平，好惹事。元宵节上打死太子、惊崩圣驾，闯下大祸。薛丁山一家连累被武则天灭门。后来薛刚独自逃到西辽，搬来大军。辅佐庐陵王李显，讨伐武则天。 薛刚是两辽王薛丁山的儿子，生性好打不平，好惹事。元宵节上打死...

秦琼义，杨广色，李元霸无敌，李世民坐天下！

唐太宗李世民继承皇位后，为挫改哈密汗国赤壁保康王及隋余势力的侵犯，御驾兴师西征。 在众英雄程咬金、徐懋功、侯君基、罗成等人的忠心畏佐下，李世民等人虽历尽艰险、出生入死 ，但终于在十年的浴舞奋战后战胜顽敌，稳固了江山，使四海安宁，天下太平。...

喜马团队拜访单老家人，采集了单老生前演出的声音。喜马智能语音实验室利用AI技术完美复现了单老那苍劲、沙哑的“云遮月”式独特嗓音。同时，我们推出了【单田芳声音重现】系列专辑，用单老AI声再读新时代畅销书，用心探索和传承“单派评书”艺术~【内容简...

根据陈荫荣《兴唐传》演出本，参考陈清远《响马传》、马连登《忠义响马传》及《隋书》相关史料内容改编。分《七煞反长安》、《南阳关》、《贾柳楼》、《瓦岗寨》、《大破长蛇阵》、《锤震四平山》、《伐五关》、《扬州索玉玺》、《抢三关》、《锁五龙》十...

豫东调老艺人高宗礼专辑

隋朝末年，隋炀帝杨广荒淫无道，迫害忠良，以致朝纲不振，民不聊生。秦琼、程咬金等众位英雄好汉举起义旗，自此揭开了各路英雄逐鹿中原、改朝换代的历史帷幕。《隋唐演义》讲述了从瓦岗寨众英雄匡扶正义、反抗暴政，各路起义军推翻隋朝到唐王朝建立、李世...

一群草莽英雄反隋唐暴政的侠义行为，成功塑造了秦琼，程咬金，单雄信，罗成，李元霸等众多个鲜明的英雄形象，演绎了一段旷世草莽，绝代英雄的传奇故事！深受人们的厚爱！

　　由锅煮江湖播讲的这部传统历史评书，讲的是隋朝末年，以秦琼、徐懋功、程咬金等人为首的四十六位英雄好汉歃血结盟，在瓦岗山建立了反隋义军，最终成了灭隋之大业。其后秦琼等人又助秦王李世民翦灭群雄，辅佐李渊在长安称帝，建立了一统天下的大唐帝国...

本书为评书【兴唐传】中的一部故事。本书中主要讲述:瓦岗山英雄投唐，单雄信走入歧途。尉迟恭出世，协助定阳王刘武周，夺八寨，抢三关兵困太原府。李世民收敬德，定河东，兵伐洛阳王王世充等热闹故事。欢迎订阅收听！

各位听众大家好，今天长篇评书《兴唐传》正式开书，评书兴唐传，又名《隋唐》、《说唐前传》，全书分为《闹花灯》、《南阳关》、《贾家楼》……等十个分册，在民间影响较大。 早年间北京的评书名家品正三、陈荫荣善讲此书，后经多为大家整理编撰，传至后辈...

薛刚是薛仁贵之孙，樊梨花与薛丁山的儿子，薛刚闹花灯，闯下大祸，以致全家被灭门。后来薛刚聚集兵马打回长安，得报怨仇并为家族昭雪。大唐高宗永徽年间，奸臣武三思为所欲为，欺压百姓，为大唐立下汗马功劳的平辽王薛仁贵之孙、两辽王薛丁山之子通城虎薛...

隋唐时期，江湖纷争，英雄辈出，《隋唐英雄》是历代民间传说及历史故事综合改编的古装传奇、情感、战争巨作，描绘出了一幅波澜壮阔的隋唐时代变迁、社会更迭的历史画卷。从隋朝建立开始，一直到隋的衰亡，李世民登上帝位，开创贞观之治为终，通过隋唐宫廷...

《隋唐演义》又名《瓦岗英雄》，主要内容：隋朝末年，朝廷腐败，炀帝昏庸，致使哀鸿遍野，民不聊生，反隋义军遂揭竿而起。助秦王李世民翦灭群雄，辅佐李渊在长安称帝，建立了一统天下的大唐帝国。

在这个假新闻和另类事实大行其道的时代，公众重视对真相的关注，并且强烈要求政客、商业领袖、社会活动家和其他职业沟通者为个人言论的真实性负责。不过，真相并不像看上去那么简单。当真相被操纵、利用，我们该如何看、如何听、如何思考。