未来学校畅想相声稿
未来之书，爱与老公和孩子共绘，很浪漫，很唯美，很真挚，很温暖，感谢您的阅读与聆听！
你对如今的教育满意吗?面向未来的学校到底应该是什么样?教育如何创新，一个人的力量能够使教育变革吗?沿袭传统教学方法的学校，怎样才能实现自我颠覆与突破?……为了探索十个问题的答案，教育创新先锋泰德•丁特史密斯利用一年时间，走遍美国50个州，访问2...
针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。同时，他系统整理了关于未来学习中心的八个问题。学习中心，长什么模样？学习中心，谁来学？学习中心，谁来教？学习中心，学什么？学习中心，怎么学？学习中心，怎么评价学得好不好？
每天清晨，背着书包的学生总是急吼吼的，要赶在上课铃声响起之前到达学校。每一节课，每一个学生都要循规蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分钟。下课之后，上个厕所，短短10分钟，接着又是一节课。周而复始。这，就是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。但，这样的学校生活，会一直持续下去吗？著名教育学家朱永新在新出版的《未来学校》一书中指出：我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。在不远的未来，今天的学校会被未来的学习中心取代。
经典中的经典，试着阅读
天空变灰，水土流失，噪音污染，森林锐减，保护生态环境，我们该怎么做？
中央电视台“我们都是追梦人”五四晚会杨幂、魏大勋演唱的这首《青春畅想》是由著名词人恩山作词，曾创作过《爱情的味道》、《游子吟》、《路的呼唤》等多首脍炙人口歌曲的著名曲作家孟文豪先生作曲，在这首歌曲中传递着满满的正能量，得到了大家的一片赞许，在五四青年节之际，杨幂、魏大勋二人在央视五四晚会中，将《青春畅想》这首歌献给全天下所以为了梦想在不断拼搏的青年们。可以说《青春畅想》这首歌十分应景，五一劳动节刚过，又迎来了五四青年节，在这个与时俱进的时代，亿万华夏儿女为了心中的梦...
内容简介 “我再说一次，我真的不是什么天才歌手，也不是什么天才创作人！我对唱歌无爱！我的理想是做一个木匠！”“可是徐总，您拿了奖项大满贯，您的专辑累计全球销量第一！您的词曲和制作，一手捧起了那么多天王天后！您被大家认为凭一己之力，横压了...
重生过去、畅想未来、梦幻现实，再塑传奇人生！文艺版：不朽已提前进场，带着宁静的馥郁与芬芳。 除了破裂黑暗的聚光灯、不可恕的原罪、荆棘王冠。 我出场的时候还需要令群星颤抖的BGM、让白夜褪尽的微风以及鲜血凝结的威严之花。 通俗版：绝症少...
想考研的小伙伴可以来听我的讲解～ 让我们一起学习一起加油上岸哦～
彭坦全新单曲《未来·未来》正式发行推出“六面体”概念重绘世界与自我 一个人和任何一个陌生人之间，最多隔着六个人的距离——著名的六度空间理论早在五十年前便为如今的互联网时代打下基础。 两点成线，三点成面，六面则铸为立方体。一个人可以由无数...
善良而富于幻想的孩子雨人阿喜，在妖怪叔叔的带领下，转学到神秘的呼啦山。山上有两座学校，一个是长年活动在黑暗洞窟中的“不快乐学校”，另一个是在雪山下面，阳光朗照的“快乐学校”。阿喜到底选择了哪一所学校呢？他都经历了些什么？世界不快乐大战一...
《深夜故事》晓东播讲
以敬畏心，观教育事。敬心观照，探寻学校发展密码。这里是敬观！敬观是专注于学校文化、校长领导力、学校管理、学校文化设计、教育观察、教师成长的音视频节目，特别适合校长、学校中层、教育行政人员收听收看。...
主播个人非常非常喜欢的一位相声大师，从很小的时候就听着这位大师的相声长大，特别是夜行记。 也不知道这次发会不会被下架(′▽`〃) （真的，有好多好听的经典相声也被下架了，能存活下来的保证你们没听过，不开心啦。喵的，发脾气了，上传都要缓缓，不然气死）
随着COVID-19新冠疫情在全球的不断肆虐与爆发，以“大数据、云计算、物联网、区块链、5G、AI人工智能”等新一代智能技术将进一步快速推动各行业、各领域的信息化水平及数据的融通，整个社会的数据总量必将呈指数级增长，这一变化在大力提升社...
初中生活，是什么样的一种体验？
随着我国《体育与健康课程标准》的实施进入新常态，学校体育出现了许多新情况。《学校体育学(高等学校教材)》作者杨文轩、张细谦、邓星华本着体现新时期中国特色、时代特征、学科特质的初衷，力求直接面对、直接回应学校体育理论与实践中的问题。本教材旨在贯彻“立德树人”的指导思想，注重教材的教育性和思想性；精选教材理论知识与实践技能，着力打造教材特色；学理与学用相结合，理论与实践相融通，强化教材的实用性；学习借鉴世界发达国家的先进做法，体现信息化的时代特征。全书共13章，主要内容包括：绪论、学校体育的发展沿革、学校体育的功能与目标、体育教学目标、体育教学内容、体育教学原则与方法、体育教学评价、体育教学设计、课外体育锻炼、课外体育训练与竞赛等。本书可作为普通高等院校体育专业教材，也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书
