幼儿集体相声游戏教案
这是一本“幼儿教师专业成长”培训用书，内容涉及幼儿教师专业生活的方方面面，将专业知识还原到具体的情境中，鼓励教师学做结合，边做边思，培养终身学习的理念和终身学习的习惯……（本书音频仅做自学记录和免费分享学习，若涉及版权问题告知即下架，谢...
在幼儿教育领域,游戏是一个占有特殊地位的重要问题。长期以来,在幼儿教育领域中存在着理论上口头上重视游戏,实践中轻视与忽视游戏的现象,这已经成为一个世界性的难题。造成这种现象的一个重要原因在于缺乏可以解释与指导幼儿园教育实践的游戏理论。本书以马克思主义的活动理论为指导,阐明了游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点,论述了幼儿园以游戏为基本活动的合目的性与合规律性,提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式和与幼儿年龄特点相适宜的变式以及评价幼儿园教学活动的质量标准,解释了幼儿园以游戏为基本活动的实践涵义,分析了幼儿园实施以游戏为基本活动的教学模式的可行性与需要的条件。本书为幼儿园贯彻与实现以游戏为基本活动的原则与理想提供了理论基础与实践活动的框架或范例。
手指游戏，就是用手指玩的游戏，是通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。它以生动有趣、朗朗上口的儿歌、顺口溜、民谣、说唱等为内容，伴随儿歌口令节奏，可以边游戏边吟唱
让孩子多点陪伴，好听的儿童音乐、好玩的亲子游戏，陪伴孩子快乐成长。
这本书是《认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密》一书的姐妹版，本书在理论上进一步拓展和加强了对游戏图式意义和价值的认识，并更多的通过时间案例去思考，如何发现并支持婴幼儿自发的各类游戏活动。 非常适合婴幼儿阶段的父母、婴幼儿团体照料者和专...
《0-3岁婴幼儿游戏方案》许多家长在陪宝宝玩耍的时候，始终处在大人的思考位置，宝宝的安全、游戏的益智作用成了他们关心的重点，他们忽略了游戏的本质是为了兴趣。宝宝们玩游戏是从自己的兴趣和好奇心的基础出发的，通过游戏，他了解了身边的世界，学到了有用的知识，和宝宝一起游戏的你，也要有这样的心态，不然你只是一个敷衍孩子的大人，而不是一个有趣的伙伴。 《0～3岁婴幼儿游戏方案》按婴幼儿不同年龄生长发育特点，详细介绍了各类游戏，包括角色游戏、音乐游戏、智力游戏、体育游戏、创造游戏、记忆游戏、想象游戏、语言游戏等，为年轻父母提供适合不同年龄段宝宝的切实可行的游戏指导，帮助宝宝真正从生活中、最自然的状态下获取知识，提高能力。
小蝙蝠真的不是鸟吗，小蝙蝠找到朋友了吗？
Montessori 蒙特梭利是一家专注于蒙特梭利早期教育领域研究与推广的专业机构，致力于帮助出生至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展，帮助适龄儿童家庭获得科学专业的蒙特梭利早期教育课程与服务。由于篇幅有限，课程文字详细教案，可以到公众号 “早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案。
【内容简介】《0-3岁婴幼儿游戏方案》许多家长在陪宝宝玩耍的时候，始终处在大人的思考位置，宝宝的安全、游戏的益智作用成了他们关心的重点，他们忽略了游戏的本质是为了兴趣。宝宝们玩游戏是从自己的兴趣和好奇心的基础出发的，通过游戏，他了解了身边的世界，学到了有用的知识，和宝宝一起游戏的你，也要有这样的心态，不然你只是一个敷衍孩子的大人，而不是一个有趣的伙伴。【主播/作者简介】原著：陶红亮主播：小新
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的...
英语说课，每天进步一点点
观察记录真的那么重要吗？如何观察和记录幼儿的游戏？如何解读幼儿的游戏行为？解读之后，如何寻找应对的策略？……本书以游戏故事的形式，生动形象的告诉我们这些问题的答案，同时，也让我们懂得关注、欣赏、接纳孩子，会让我们更多的体验到幼儿教师这个...
从游戏的材料、种类、玩法、特点出发，本书将32个优秀游戏活动案例分为了沙水的乐园、积木的世界、别样的构建、奇妙的探索、扮演的快乐五部分。这个划分是相对的，不是严格意义上的游戏分类，它有助于展现入选游戏案例既具有多样性和丰富性，又具有一定的普遍性和共通性的特点；也有助于听着的检索和学习。
一个家庭最重要的投资就是对教育的投资，关注孩子，提升自我吧！
幼儿国防军警课，手语操，谈园话术，排班，亲子游，毕业季，运动会，成长礼，春秋游，拳术，匕首操，收费标准及运营状况，国旗文化等常规团建，研学旅行，感恩教育，红色党建，军事魔训，陆地冰壶，餐前文化，夏令营冬令营，感恩教育等，军事夏令营，等视...
Montessori 蒙特梭利是一家专注于蒙特梭利早期教育领域研究与推广的专业机构，致力于帮助出生至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展，帮助适龄儿童家庭获得科学专业的蒙特梭利早期教育课程与服务。由于篇幅有限，课程文字详细教案，可以到公众号 “早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案。
二年级教案
一，农村集体建设用地在符合规划、依法登记，并经三分之二以上集体经济组织成员同意的情况下，可以通过出让、出租等方式交由农村集体经济组织以外的单位或个人直接使用，同时使用者在取得农村集体建设用地之后还可以通过转让、互换、抵押的方式进行再次转...
