苏小和批评书
本书是为“2007中国美术批评家年会”的召开提供的文献之一。反映了2006－2007年度批评家、策展人的学术成果，涉及到当代艺术的各个层面。全书分编为五辑：当代艺术与文化语境、思潮与现象、策展理念与展览评述、当代史钩沉与个案研究。
〔明〕蘭陵笑笑生 著王汝梅 校注吉林大學出版社一九九四年十月第一版
以“原理”为话语基点, 阐明艺术批评的原理、规律和批评性质
书法有什么意义？书法艺术有哪些审美属性？一部书法批评史就是一部追寻书法意义的历史。什么是好的？什么是不好的？或者说什么是美的？为什么它是美的？有什么样的美？书法批评史研究的核心目标是解读前人阐释书法艺术美的历史。书法美的发现史书法美的证...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 在平凡的起点，一颗不凡的心跳动着。主人公某某，生于普通家庭，心中藏着改变命运、成就非凡的宏愿。他毅然决然地舍弃安逸，踏上孤独的征途。风雨兼程，岁月磨砺，每一次挫败都是成长的阶梯。...
读《金瓶》不可呆看，一呆看便错了。读《金瓶》必须置唾壶于侧，庶便于击。读《金瓶》必须列宝剑于右，或可划空泄愤。读《金瓶》必须悬明镜于前，庶能圆满照见。读《金瓶》必置大白于左，庶可痛饮以消此世情之恶。读《金瓶》必置名香于几，庶可遥谢前人，...
文学批评史名作。古代文学理论可参照：中国历代文论选_全集免费在线阅读收听下载 - 喜马拉雅 (ximalaya.com)
【内容简介】 从古典时期起，艺术的历史就不断被书写及重写。历史学家、哲学家、心理学家及人类学家纷纷在这一领域发声，改变了我们对于“艺术史是什么及将会是什么”的看法。《艺术史的艺术：批评读本》选介了艺术史研究领域迄今为止*开创性与影响力的35...
内容介绍：本书为“钱钟书集”之一。这本文集是全部《旧文四篇》和半部《也是集》的合并，前书由上海古籍出版社于是1979年出版，后书由香港广角镜出版社于 1984年出版，两书原有短序保存为本集的附录。因本书是拼拆缀补而成，内容有新旧七篇文章，故以古代“五缀衣”`“七缀钵”等为名，题为《七缀集》。 作者介绍：钱钟书（1910年11月21日－1998年12月19日），字哲良，默存，号槐聚，中国江苏无锡人，中国作家、文学研究家。晓畅多种外文，包括英、法、德语，亦懂拉丁文、意文等。 他的夫人杨绛是翻译家、作家，女儿钱瑗是北京师范大学的教授。 钱钟书是古文学家钱基博之子，幼年过继给伯父钱基成，由伯父启蒙。 来自维基百科
本期故事选自情商课堂-自信小达人.《受批评也没关系》故事用最简单的方式向孩子传达自信.生活中难免的事情会受到爸爸妈妈和老师的批评.小朋友都会怎么做呢？爸爸妈妈会不会用正确的方式去化解批评宝宝之后的情绪呢？小朋友们会不会因为睡懒觉受批评？因为说谎话受批评？因为跟小伙伴打架受批评？因为上课不认真听讲受批评？请鼓励因为这些而受批评的孩子们，帮助他们把坏习惯一一改正，“受批评也没关系”爸爸妈妈和老师批评你是向你发出纠正错误的爱心信号，等你把缺点挨个来改掉一定会成为最受欢迎的好宝宝
本书真实重现了3至9岁小朋友经常发生的42种“不听话”场景，每个场景里都以妈妈们脱口而出而伤到宝宝心的批评为引子，帮助妈妈了解孩子真实的内心，学会用温柔的话语、智慧的方法教导孩子，让孩子听得进、学得好，帮助他们健康成长；同时，使自己告别怒气汹汹的妈妈形象，从容应对各种棘手的教子难题。本书作者不仅是三个孩子的妈妈，还是一位优秀的心理学家，相信她的经验和专业知识，定能帮妈妈们在宝宝心中树立温柔美丽的形象，与孩子共建互相理解、和谐快乐、亲密无间的亲子关系。
刘墨著
《第三条道路及其批评》（The Third Way and its Critics）作者是安东尼·吉登斯，这本书是其对前作《第三条道路：社会民主主义的复兴》（The Third Way, Polity Press，1998年出版）的批评回应与观点补充。内容简介 在政治中寻求第三条道路的观念已成为世界范围内讨论的焦点。美国、欧洲，亚洲和拉美的政治领导人都宣称遵循它的原则。但这一概念也引起了很多批评，有人认为它是一个毫无实际内容的空洞的概念；而传统左派的批评者则认...
最近，我请指点我美术的邹老师推荐两本书。首先他推荐了《绝对批评-关于艺术和艺术家的评论>这本书。 其次，他向我推荐了毛姆的《月亮和六便士》。 今天在京东买到的《绝对批评》到货了。有点迫不及待。 作者：罗伯特。休斯。 1938年生于澳大利亚，2012年8月去世。当代著名艺术评论家，作者，历史学家，也是电视纪录片制作人。20世纪70年代起，长期住在纽约。自1970年起，为《时代周刊》撰写艺术评论。著作影响了...
弗雷德里克·詹姆逊 等著《科幻文学的批评与建构》
从先秦至清代中国文学批评史的演变过程，材料收集规模庞大，为中国文学批评史学科的建立奠定了坚实的基础，且铺设了未来中国文学批评史课程教学的基本框架。
谈关于赏识教育和批评式教育，教育出来的孩子的性格，会有什么区别吗？
