曲艺快板解决培训学校

李杰老师简介    进入教培行业14年、曾任郑州万人大校执行校长，后加入昂立教育，服务全国上千家学校，擅长学校运营与管理，首创《MIT黑马精英校长训练营》培训模式，培训的课程有《如何经营好一所学校--培训学校的望闻问切》、《校长的数字化思维训练》...

曲艺是中华民族各种"说唱艺术"的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。据不完全统计，至今活在中国民间的各族曲艺曲种约有400个左右。 作为中国最具民族特点和民间意味的表演艺术形式集成，曲艺具有这样几个主要的艺术特征:首先，曲艺表演是以"说"和"唱"为主要表现手段，所以要求它的语言必须适于说或唱，一定要生动活泼，简练精辟并易于上口。其次，曲艺不像戏剧那样由演员装扮成固定的角色进行表演，而是由演员装扮成不同角色，以"一人多角"的方式，通过说、唱，把各种人物、故事表演给听众。因而曲艺表演比之戏剧，具有简便易行的特点。其三，曲艺表演的简便易行，使它对生活的反映快捷，曲目、书目的内容多以短小精悍为主，因而曲艺演员通常能够自己创作，自己表演。其四，曲艺以说、唱为艺术表现的主要手段，因而它是诉诸于人们听觉的艺术，它通过说、唱刺激听众的听觉来驱动听众的形象思维，在听众的思维想象中与演员共同完成艺术创造。其五，曲艺演员必须具备坚实的说功、唱功、做功和高超的摹仿力，演员只有具备了这些技巧，才能将人物形象刻划得维妙维肖，使事件的叙述引人入胜，从而博得听众的欣赏。以上是曲艺品种艺术特点的不同程度的近似之处，是它们的共性。同时这些曲种又是各自独立存在，自有个性的。不仅如此，同一曲种由于表演者各有所长，又形成不同的艺术流派，即使是同一流派，也因为表演者的差别而各具特色，这就形成了曲坛上百花争艳的繁荣景象。

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曲艺、民间口述、故事。

曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。据不完全统计，至今活在中国民间的各族曲艺曲种约有400个左右。

不愿身为万户侯 只求笑声满人间

又空又念

小哑嗓广播站现在开始广播啦：“我们要引导孩子用感官去发现、感受这个世界。并学会联想、思考。”

《深夜故事》晓东播讲

作者是［印度］泰戈尔翻译：郑振铎适合人群：儿童书籍信息：花的学校适合谁听：7-10岁小朋友自主阅读。文章难度于课文相当，里面的语言文字让小朋友通俗易懂，生动形象，方便学生自主理解和阅读。

以敬畏心，观教育事。敬心观照，探寻学校发展密码。这里是敬观！敬观是专注于学校文化、校长领导力、学校管理、学校文化设计、教育观察、教师成长的音视频节目，特别适合校长、学校中层、教育行政人员收听收看。...