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明日方舟雷蛇讲相声

明日方舟-剧情-个人配音

小破站关键词:明日方舟 一人全役

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明日方舟同人|咒术回战|人在泰拉,是咒术师|星熊

一边打怪,一边恋爱,听咒术师陈池,如何在泰拉大陆斩妖除害!!!"作为一个咒术师穿越到泰拉世界是什么感觉?陈池表示,什么感觉不知道,不过一睁眼就发现一个长着龙角的长发女人给自己一个任务。夕:“是你小子把咒灵引到这里来的?”陈池:“我不是,我...

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我,不死人,开局在卡西米尔摸鱼|明日方舟

内容简介:从卡西米尔开始,到提瓦特大陆,再到天命总部,不断在诸多世界中闲逛的街溜子灰某人在一次次的闲逛中被卷入事件,对此灰烬表示。“我啊,真的只是想摸鱼的……”不死人如是说到。

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【多播】方舟恶魔事务所|明日方舟游戏同人|种田|爽文

明日方舟游戏同人 11点更新一集       订阅每超500 爆更5集 【购买须知】1、本作品为付费有声书,前XX集为免费试听,购买成功后,即可收听,可下载重复收听。2、版权归原作者所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台传播,违者将追究其法律责...

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我在整合运动当长官的日子|明日方舟|代号指令

《明日方舟》是由鹰角网络自主开发运营的一款策略向即时战略国产手游,于2019年5月1日公测。该游戏适龄级别为16 。在游戏中,玩家将作为罗德岛的领导者“博士”,带领罗德岛的一众干员救助受难人群、处理矿石争端以及对抗整合运动。在错综复杂的势力博弈之...

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【多播】泰拉仙游记|明日方舟|二次元|方舟与老婆同居那些年

内容简介 仙人在大炎是个远离世俗的称呼,可是令看着眼前手持拂尘调戏自家妹妹的仙人感觉自己受到了欺骗。这货当初是怎么把神给干掉的!?不会是因为神故意放海了吧?凝城此时正笑眯眯的看着眼前瑟瑟发抖的年和夕,“两位姑娘,你们是要我左手得金岁相呢?...

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【多播】赏金猎人师从蓝蒂|明日方舟同人|穿越异世

“穿越泰拉世界,师从斯卡蒂。但你别好样不学,学坏样啊!所谓剑术,虽然是扛着大剑和敌人讲道理不假。但这不是你大力出奇迹的理由喂!不要去破坏基建!你赔不起的!哎,哎,哎姑奶奶,下手轻点!呯呯地冲过去,咚地打倒敌人,啪地解决掉——原来你们是这...

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龙门警察翘班记 | 精品多播|明日方舟同人文

【内容简介】陈晖遥,豪门贵公子,龙门近卫局高级警司,蓝发红瞳外加一对龙角,帅气逼人,天资聪颖;一身正气,手持赤霄,纵横整个泰拉大陆,其实没人知道,他的内心深处藏着一个人,且他从未过放弃寻找她;   情节有趣,故事精彩的二次元小说等着你哈...

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明日方舟二创同人剧《Nowhere》|兰若薇蕊和她的小伙伴共同演播

内容简介:(明日方舟二创同人)闪灵和临光带着病重的夜莺投奔罗德岛。在夜莺接受治疗的同时,闪灵也不忘寻找真相:是谁当年害夜莺一家骨肉分离,是谁害夜莺染上重病,自己的身世又是怎么回事?种种迹象显示博士非常可疑,然而事情没有那么简单…… (后记...

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赛德方舟

方舟子的科学与人文观

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星际方舟

传奇科幻小说家内森·阿克莱特在生命的最后阶段,性格变得十分孤僻。很少有人知道,内森正在推进阿克莱特基金会的成立——他真正留给地球的遗产。他确信人类无法在地球上长久生存下去,因此致力于在一个数光年外的类地行星上建立殖民地。在阿克莱特基金会...

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和方舟约会

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方舟-キセル

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《种子方舟》

通过藏族学者扎西次仁的视角,讲述了植物学家、“时代楷模”、“全国优秀共产党员”称号获得者——钟扬老师率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子,艰苦援藏16年,潜心培养了一批少数民族科研骨干,展现了共产党员无私奉献、追梦科学、造福人类的崇高信仰和博大胸怀。

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《方舟》|张洁

《方舟》中塑造了荆华、梁倩和柳泉三位刚刚从文革年代走出来的性格迥异的女性形象,叙写了她们职业和婚姻的不幸遭遇。他们是大学同学,毕业后怀揣着梦想不懈努力,事业小成。后来又因为经历了闹离婚、工作危机同住一间房。可是她们不管走到哪里,“离婚女...

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方舟生存进化

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方舟子科普

简单易懂的科普内容,方舟子教你健康的生活方式,让科学成为生活的一部分。持续更新……

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方舟生存进化

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方舟生存日记

罗克韦尔的阴谋,君王泰坦的腐化;神秘的方舟神器,宇宙碎片,邪魔法杖;恶魔收割者,邪魔教团,方舟王,洪荒吞噬者……我是生存砖架小蓝,我要,探索整个方舟星。

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方舟分享练习

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方舟生存进化

这是我和其他人的游戏生存 也是我和其他人的方舟生存进化 欢迎你来参加 对了 如果你想要参加的话 就请你私信告诉我

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方舟五班微课录

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新方舟52周听书

1.播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。2.陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。注:鹅妈妈童谣...

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美文美声—方舟

用“生命”与学生对话,用自身独特的人格魅力影响学生。

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