抗疫情快板词文章
此前的一个月，每个中国人或许都过得五味杂陈。那些迷茫与坚定、悲伤与感动交织着，如同车窗外的风景，在我们的眼前一一掠过。我们目睹了病毒的无情，这种连生命体都不算的小东西，竟残忍到对任何人都不会手下留情。我们也见过了世间的温情，并在英雄与家庭身上，收获了新的力量。每一位逆向而行的英雄都没有独行，家是他们坚强的后盾。而每一位普通人也不是孤军奋战，那些始终保护你的家人，便是你世界中最大的英雄。用音乐致敬每一位冲锋在一线的抗疫英雄！
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这是一条由华语发声者在同一时间 自主诉说的“中国和武汉”的故事这是一个没有任何脚本的记录片543字169秒 70句话 70个故事 70颗心声声汇聚17位华语发声者 以声传爱, 倾诉着一个个动人的中国故事罗振宇说：“每个非常的历史关口，我们都该做点什么。多年...
微医紧急成立京津冀专家领衔的微医互联网总医院「呼吸中心」，集结全行业之力为疫区和全国各地群众提供非常时刻的远程驰援。目前已集结超过16000名专家在线开展免费义诊活动！全国用户可关注“微医健康”公众号，免费问专家，三分钟响应！同时，邀请来自全...
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嗨，小朋友们你们好呀，我是最会讲故事的格格姐姐。 因为疫情，我们需要呆在家里对么？可是有很多小朋友搞不清楚到底什么是疫情呀？为什么会有疫情呢？我们应该怎么做？在家里时间久了，很多小朋友也会觉得无聊，不更有很多小朋友因此产生了不好的情绪…… 因此，格格姐姐特别制作了【在家不无聊，抗击疫情故事专辑】，共分四集，让小朋友们充分了解和理解疫情哦！ 专辑详情： 第一集、病毒是什么？——《流感大人》 第二集、如何预防被传染——《一个宅在盒子里的春节》 第三集、宝宝在家做什么——《一个不能溜达的春节》 第四集、给孩子的心理疏导——《宅在家里的小怪兽》 格格姐姐用有趣好玩，孩子听得懂的语言，帮助孩子认知疫情，了解当下正在发生的事。
武汉疫情，牵动人心，抗击疫情，八方支援。疫情当前，众多企业伸出援手，纷纷加入支援队伍，相信众志成城，一定能打赢这场抗击新型冠状病毒肺炎的战役！
万众一心，抗击疫情。在举国上下团结一心，抗击新冠病毒疫情之际，辽沈晚报与喜马拉雅音频分享平台联合推出“万众一心 抗击疫情”专辑，期待与您用声音，共同记录疫情时期的点点滴滴。总有一些人，让我们心生感动；总有一些事，让我们难以忘怀。那么，就让...
内容简介：1007听友用诗集抒发真情实感，1007主播用声音致敬最美逆行者。此专辑包括四部分：一、1007诗朗诵：征集诗集，由众主播朗诵送给最美逆行者。二、1007天使日记：商丘一线护士们用日记记录抗战疫情的生活，主播以第一人称用声音展现他们的生活。三、1007最美声音：1007采访前线最美逆行者声音记录。四、1007原创音乐：商丘与武汉在一起，用音乐助力
亲爱的朋友，你们好！我是王老师。这里是抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情期间，给您的特别心声——《王老师夜话》“抗击疫情心理辅导”专辑。无论身边，还是远方，都有诗，也有歌。每个人的故事都会让你感动，给你力量。愿我的声音能让你心情舒缓，安然入眠。
录一些快板小段 可以给播音生或者其他口才相关专业 做一个参考 单段分开录的 特别适合想一点一点练习 每天一分钟
传播民族艺术 弘扬中华文化
朗朗上口，轻松好记。听上一遍，留在心里。
读经典诗词文章，品优秀文化韵味，胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
《“抗疫情”心能量系列课程》太原市教研科研中心心理健康中研班当前新型冠状病毒感染肺炎疫情形势严峻，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。作为老师、作为学生，我们共同经历着一个不同寻常的假期，这个假期中我们缺少了欢聚，缺少了热闹，更多的是担心，是焦虑。很多家长和孩子面对这样突如其来的变化不知所措，对未来更是茫然无措，而那些正在备战中考、高考的孩子们，他们此时更是心急如焚！为贯彻落实和太原市教育局有关抗击疫情，做好学生心理辅导的通知精神，太原市教科研中心心理健康中研班设计了抗击疫情“心”能量系列课程，我们在大量搜集资料、了解学生情况的基础上，老师们形成小组自行录课，用多样化的形式对学生和家长进行心理辅导，希望我们的课程能够带给大家一些帮助，希望大家在听的过程中能够感到有趣、有益、有收获！抗击疫情“心”能量系列课程目录篇首：特殊时期，给学生的一封信一、特殊疫情期 开学新适应二、疫情调心态 防护有良方三、疫情防控期 学习有计划四、管好小目标 假期大收益五、面对新疫情 管理我情绪六、非常的新春 别样的亲情七、关注新疫情 消极变积极八、面对新疫情 缓解众焦虑九、谣言不惑众 理性甄别它十、危机变转机 直击中高考开学后我们会把课程链接发给各学校，希望各学校能够专人负责，安排合理的时间进行播放，同时希望大家可以转发给更多有需要的人，能够对更多的孩子和家长有所帮助！希望我们众志成城、万众一心，携手同行，一起走过这段艰苦而难忘的岁月！我们相信：美好的春天必将到来！ 太原市教研科研中心心理健康中研班
