快板童谣幸福娃
传播民族艺术 弘扬中华文化
童谣语句精炼、结构剪短、韵律优美、节奏分明、通俗易懂、朗朗上口，深受孩子们的喜爱。童谣具有很重要的语音启蒙作用。可以促进父母与子女的亲子互动关系，可以使孩子们的情感得到抒发，可以引导孩子们认识世界，激发孩子对神奇世界探索的欲望……
和佑佑妈妈一起来学唱童谣吧，你的声音是给孩子最好的礼物！
给娃娃的童谣
“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
“小巴狗，真奇怪，反穿皮袄毛朝外；龇着牙，咧着嘴，一条尾巴，四条腿。”熟悉的童谣声，唤回每个人欢乐的童年回忆。3~6岁的孩子正处在语言能力高速发展阶段，朗朗上口且有韵律的童谣，不但可以提高孩子的语言表达能力，还能丰富他们的想象空间。带孩子一起背背儿时的童谣，学会那天真而欢乐的旋律。...
陪伴几代人成长的趣味四川童谣，让孩子轻松识得乡音！四川自古才人多 乡音民话流传广今天听我说童谣 文化传承靠大家小幺儿 老大爷 边听边学笑哈哈...
不愿身为万户侯 只求笑声满人间
又空又念
每一首写给孩子的歌，其实都是在写给我们自己；每一次对童年的歌唱，其实是对生命的赞颂。
