小萌娃搞笑表演相声

小王爷王自健领衔的相声社团，当年也火爆一时，表演的相声有不少优秀作品，值得欣赏！

相声起源于北京，流行于全国各地。 一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。...

国家一级演员相声名家孙小林创作表演创作表演百集相声小段【第一部】幽默诙谐健康向上搞笑。

姜昆（1950年10月19日-），出生于中国北京，祖籍山东烟台，毕业于中央广播电视大学，国家一级演员，著名相声表演艺术家，中国曲协主席。他多才多艺频频涉足影视及书画界，还是雅典奥运会的火炬手，创作表演了上百段相声作品，代表作品有《如此照相》《虎口遐想》《电梯风波》《精彩网络》等。2021年2月12日，参加的综艺节目《2021年新春相声大会》定档在CCTV3播出。

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唐杰忠（1932年9月14日-2017年6月18日），出生于北京，中国内地相声名家，被评为“十大笑星”。他是相声表演艺术家刘宝瑞的入室弟子，捧哏风格朴实憨厚、儒雅自然，与马季、姜昆等名家配合默契，合作演出《友谊颂》《电梯奇遇》等相声，曾获中国曲艺牡丹奖...

  来自《国家一级演员相声名家孙小林创作表演百集相声小段【第二部】》

小学校园生活故事，短小、有趣、诙谐幽默又充满童趣。以幽默诙谐的语言，把萌娃的小学生活尽现人前。上小学的第一天，你有拉着妈妈哭得惊天动地吗？你想过当模范生吗？你对上作文课有何感受？遇过嫌黑板不够大来记名的班长吗？面对过男生跟女生的感情问题吗？ 【萌娃有问有答】是由宝妈禾田田原创的一些列趣味，也是在乐乐成长过程中实际使用过的“实战案例”。这些问答题目诙谐幽默，乐在其中，又蕴含道理，寓教于乐，让小朋友爱听、想听之余，还能从中获得一些收获和启示，在幼小的心灵中潜移默化地建立起...

王小麦丨萌娃日常【非原创】非yc，不喜勿喷！！！原创@王小麦

春节作为中国最悠久的传统节日之一，凝结着中国人的伦理情感、认同情怀，展示着中华文明的博大精深与中华文化传统的深邃厚重。欢乐、平安、幸福是所有华人的共同心愿，春晚将这些心愿通过节目所承载的文化体现出来，满足了受众的需求。中央电视台选择除夕...

中华（含台湾、香港、澳门、钓鱼岛）相声小全

其实，我的要求很简单，可以的话...我喜欢有一片面包、一杯牛奶、一句早安，如果...可以再奢侈一点的话，我希望...这块面包是你切的，这杯牛奶是你倒的，这句早安是你亲口对我说的。

“感谢大伙热烈的掌声！”“谢谢大家！”听听相声，北京第二十中学附属实验学校的2023六二相声协会给您送欢笑！

德云女孩必备必学歌...

        粤语相声，小品由艺术家黄俊英、杨达，何宝文等表演，伴随着广东几代人的成长，成为了广东人有口皆碑的一门艺术。         相声是一种语言艺术。通过语言，运用相声行话中的包袱、笑料生动地打动观众。相声的主要特色是令观众发笑，无笑...

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。

心声和萌娃为大家送上诗词，及儿童故事和儿歌。希望大家能喜欢，我们会更加努力的！