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中学生作业相声

相声大师相声精选

主播个人非常非常喜欢的一位相声大师,从很小的时候就听着这位大师的相声长大,特别是夜行记。 也不知道这次发会不会被下架(′▽`〃) (真的,有好多好听的经典相声也被下架了,能存活下来的保证你们没听过,不开心啦。喵的,发脾气了,上传都要缓缓,不然气死)

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【相声】精品相声赏析(更新中)

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攀登学生的有声作业丨作业丨试书丨

有声世界里有你,有我,有他,让我们共同成长!本专辑记录了我在两个月的有声演播学习和训练

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相声

每一集都有你意料之外的包袱,每一秒都是你不容错过的快乐时光。

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相声

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相声

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相声

相声大会 相声  相声小段等等

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相声

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相声第二班2019相声集

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中国传统相声|100集精选相声名段

搜:午夜怪谈,有更精彩节目!小时候咱们的娱乐项目比较少,那个时候打开收音机听相声就成了为数不多的快乐源泉,每天到了固定时间通过半导体能听上3、4段相声就感觉特别的满足,可是有的时候总害怕当天的几段相声有自己不爱听的段子,所以当时也别希望要是能点播自己喜欢的节目该多好。现在本专辑为您精选各位相声名家的经典名段,就是要为喜爱相声的朋友奉上一场听觉盛宴,让您一次听个够,每一段都是代表作,每一段都是经典中的经典。喜欢的朋友加微信PPT59288进聊天群哈

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小学生高效作业课

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小学生高效作业课

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红壶相声社爆笑相声专辑

红壶相声社将近年来参加过央视春晚,各地方卫视春晚、以及各大喜剧综艺节目的相声演员们汇聚一堂,致力于为广大观众带来国内高水平的相声表演,力保内容及价格更加亲民,更贴近生活。 红壶相声社以郭阳郭亮,贾旭明,陈印泉侯振鹏领衔出演。每周三、周五1...

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传统相声(对口相声)

相声有三大发源地:北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙,一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代,相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲,各地也有以当地方...

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说相声

相声

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中国相声一百年

中国相声一百年,是由中央电视台第三套节目播出的12集戏剧/综艺类影视纪录节目。该节目使观众更加深层的了解相声的历史、发展、现状和人物故事。《中国相声一百年》拍摄历时12个月,该片以独特的视角、自然流畅的手法,结合珍贵的历史资料,为今天的观众真实地再现了百年相声历史,讲述了一门您从未真切了解过的传统而又年轻的艺术。叙述了相声从市井街头走向茶楼酒肆,登上剧场舞台,跻身广播影视的沧桑变迁,探讨代表中国民族文化的相声从地摊艺术到繁衍成长;从旧社会的风雨坎坷,到新中国的深入人心;从“文革”期间蒙受的厄运,到“粉碎四人帮”之后的复苏;从电视带来的“相声热”,到“成也电视,败也电视”的反思。观众不仅可以从该片中看到近百位相声名家、曲艺理论家、文艺界人士讲述他们对相声的理解、对相声的思考以及对相声未来的展望,还可以欣赏到包括相声大师万人迷20年代的唱片录音等许多难得一见的珍贵相声资料。附赠十二段精彩资料相声。第一集:相声的起源(附《学唱数来宝》李增瑞王谦祥表演)第二集:相声的成长(附《汾河湾》李金斗陈涌泉表演)第三集:相声的传承(附《学四省》张志强赵世忠表演)第四集:相声群星谱(附《福寿全》常贵田常宝华表演)第五集:相声的新生(附《相面》姜昆戴志诚表演)第六集:相声的春天(附《看红岩》李伯祥杜国芝表演)第七集:相声的磨难(附《口吐莲花》侯耀文石富宽表演)第八集:相声的重生(附《攀龙附凤》常贵田王佩元表演)第九集:相声的繁荣(附《节日游戏》侯耀文石富宽表演)第十集:相声的涉猎(附《真实的谎言》姜昆戴志诚全维润表演)第十一集:相声的困惑(附《有话坐下说》牛群冯巩表演)第十二集:相声的希望(附《真是乐死人》师胜杰唐杰忠表演)

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中国相声大全

中国相声有三大发源地:北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙。相声艺术源于华北,流行于京津冀,普及于全国及海内外,始于明清,盛于当代。主要采用口头方式表演。表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等,是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表...

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20070905众友相声团精品相声专场

20070905众友相声团精品相声专场

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相声名家(单口相声)

单口相声是相声中的一种形式,一个人说称为单口相声,两个人为对口相声,三个人以上为群口相声。单口相声是在民间笑话基础上发展起来的一种民间艺术形式,它既有相声的特点也继承了民间笑话、故事、评书的艺术手法。它故事性强,情趣横生,因而在社会上也...

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学生时代的录音作业

这是太美的爱情诗,是王老师留给我的一次作业,第一次听到它的时候是董卿老师的朗诵,虽早有耳闻,但自己从来没有尝试着去读,第一次尝试着去读就被它深深的打动,一位26岁的小伙,在为国牺牲前为他最心爱的女孩写了这首如此优美,如此动人的诗歌,在朗诵时我一次次的被这首诗当中的意象和意象所承载的情思所感动,我甚至可以清晰地感受到它的内在冲击力,在激烈的冲击着我的心脏,无不被他对爱情的执着,坚贞与渴望感染,读到后面,几度哽咽,虽然这样欠妥,确实影响了后半部分的处理,老师也说我们在表达时哽咽会影响声音,影响发挥,我们更多的要做的是打动听众,但是我觉得这份感情真实且珍贵,我头一次,在首次读一篇作品的时候就被它感动到落泪,为了纪念这份弥足珍贵的感情,我还是把它发了上来,作为我喜马拉雅的第一个作品。 它是由由匈牙利爱国诗人裴多菲创作的,裴多菲是19世纪匈牙利爱国诗人,为了民族解放事业和执着追求的理想于1849年7月在和沙皇军队的一次战斗中英勇牺牲,年仅26岁。他在短短的一生中,写下了800多首优美的爱情诗,尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后,写了不少动人的诗给她。这首诗正是作者爱情的表达。 全诗情真意切,情味盎然,洋溢着诗人的强烈感情。作者借自然景物来抒发情感,把对爱情的真诚无私的奉献精神用一个个生动而具体的形象深刻的体现,意境开阔,画面舒展。不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀,也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界,具有强烈的感人力量。在表达时要注意每一组比喻的情态的不同,还要注意每组比喻中诗人自喻的意象的阳刚壮美之感与比喻爱人的意象的柔媚秀美之感的对比。 这首诗结构整齐,通过一系列鲜活意象的排列递进,营造一个情感流动的回旋天地,使诗情变化,呈现出多层次、多侧面,产生了强烈的艺术感染力。这种同一主题、同一表现形式的循环往复,具有民歌反复咏唱的特点,除了使诗人的感情得到酣畅的抒发外,读起来也富有音乐的旋律感。在表达时要注意相同结构当中重音的处理。基调既缠绵倾诉,又坚定而美好。

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(学生)高效作业攻略

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