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相声社少班主

【少年英雄王二小】班主任推荐

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杨少华相声集

在中国的相声演艺圈,杨少华杨老的名字可以说是响当当,他常常活跃在北京和天津,以及各大电视台,他与土地和儿子一起研究新节目,为的就是博观众一笑.

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杨少华 相声

杨少华,1932年出生于北京,著名相声表演艺术家 。1944年进入北京启明茶社学习相声。70年代初期,杨少华开始与马志明合作在第二届津门曲荟表演了《戒烟》、《地理图》等节目,90年代初改与赵伟洲搭档。 2003年与儿子杨议合作对口相声《肉烂在锅里》,并获...

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班主任兵法

班主任培训首选教材,篇篇是美文,招招是良招。

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班主任兵法

《班主任兵法》这本书是一位优秀班主任的教育手记,充满了爱心、耐心和教育智慧。本书探讨的就是教师如何在与学生的交往中做得更高明的问题。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理,取得了良好的效果.该书以独特的视角介绍了自己从教以来获得的经验与方法,是一本非常值得阅读的好书。全书不见有实践,还有在实践的基础上形成的理论,理论来源于实践,理论又指导于实践,对任何教师来说都是一笔宝贵的财富。

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班主任兵法

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智慧班主任

当22年小学班主任,常读关于当好班主任的书籍。这是我当好班主任的智慧宝库,百读不厌,那么,我就录下来留个音频纪念。

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笑着做班主任

曾有媒体评价我“笑里有智慧,一笑暖人心。”我怀着诚恳的心意,把笑着做班主任系统性的所思所想、所作所为奉献出来,祈望在这新的春天,播下一颗笑着的种子,在读者朋友的心中生根、开花、结果。

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班主任糗事记

班主任糗事记

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杨少华相声专辑

杨少华,1932年出生于北京,著名相声表演艺术家 [1]  。1944年进入北京启明茶社学习相声。70年代初期,杨少华开始与马志明合作在第二届津门曲荟表演了《戒烟》、《地理图》等节目,90年代初改与赵伟洲搭档。 [2]  2003年与儿子杨议合作对口相声《肉烂在锅里》,并获得第二届CCTV相声大赛一等奖。2004年在都市生活喜剧《杨光的快乐生活》饰演杨丰年,拍摄电视剧系列共九部。 [3]  2013年主演电影版《杨光的快乐生活》。 [4] 2018年2月15日,首次登上《20...

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杨少华相声精选

杨少华,1932年出生于北京,著名相声表演艺术家 [1]  。1944年进入北京启明茶社学习相声。70年代初期,杨少华开始与马志明合作在第二届津门曲荟表演了《戒烟》、《地理图》等节目,90年代初改与赵伟洲搭档。 [2]  2003年与儿子杨议合作对口相声《肉烂在锅里》,并获得第二届CCTV相声大赛一等奖。2004年在都市生活喜剧《杨光的快乐生活》饰演杨丰年,拍摄电视剧系列共九部。 [3]  2013年主演电影版《杨光的快乐生活》。 [4] 2018年2月15日,首次登上《2018年中央电视台春节联欢晚会》的舞台,表演小品《为您服务》,饰演一位存款又急忙取款...

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班主任小智慧

本书是知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历,从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧、应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面,分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧,均源于作者多年带班经验总结,可读性强,并兼...

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《班主任》杂志

班主任心灵家园 交流平台通过一个个鲜活的班主任教育案例,激活学生的内在生命体验,丰富学生的情感认知,将班级建设成为更好的班级体,让学生在班级体的建设中遇到更好的自己。

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班主任工作十讲

关于班主任工作的高效管理方法

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班主任治班分享

班主任治班锦囊

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杨少华 杨议相声集

杨少华,1932年出生于北京,相声名家。 1944年进入北京启明茶社学习相声。70年代初期,杨少华开始与马志明合作在第二届津门曲荟表演了《戒烟》、《地理图》等节目,90年代初改与赵伟洲搭档。 2003年与儿子杨议合作对口相声《肉烂在锅里》,并获得第二届CCT...

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刘心武︱班主任

刘心武成名之作

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重生之我是班主任

内容简介 老师,这是我的暑假作业……”一道熟悉的声音传来,林乾忽然被惊醒了。就在林乾睁开眼的一瞬间,一个熟悉得不能再熟悉的面孔出现在他的面前。林乾不由得大喊一声:“赵天宇!”这是怎么回事?刚刚他还在自己的出租屋里玩英雄联盟呢?现在自己怎...

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班主任-刘心武

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花龄班主的朗读专辑

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班主任|班级管理

班级管理内容来自于有经验的班主任,我不是知识的生产者,我只是知识的搬运工

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班主任的那些事

做教师就要当班主任,班级像一座长长的桥,班级像一条很长的船,班级像一个大家庭,班级更像一个小社会,都存在有个管理的问题。

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班主任应急手册

李菁主编。系班主任系列丛书。出版于2014年。本书共6章:一、学生出走 二、意外伤害 三、校园暴力 四、班级偷窃 五、自伤自杀 六、突发事件的一般处理策略

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班主任如何说话

本书作者为赵坡,出版于2009年。华东师范大学出版社。书中罗列了各种情形下,班主任应该如何与学生家长沟通。需要说明的是,这里不是鼓励班主任说虚假的话,客套的话,伪科学的话,亦或指鹿为马,颠倒黑白,混淆视听,而是希望班主任在摆事实、讲道理的基...

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