如何写相声作文

得语文者得天下，得作文者得语文。语文难在哪里?字词、句法、诗文的背诵都不是真正的难点，语文最难处莫过于各种阅读和作文(命题作文为主)。换言之，语文是对考生阅读理解能力和写作表达能力的考验。 各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的：小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到近乎一半。对学生来说，真的是“一篇作文定乾坤”。    作文写的好，甚至可以直接影响到未来的升学。    2001年被南京师范大学破格录取的高考作文满分考生蒋昕捷；    2002...

主播个人非常非常喜欢的一位相声大师，从很小的时候就听着这位大师的相声长大，特别是夜行记。 也不知道这次发会不会被下架(′▽`〃) （真的，有好多好听的经典相声也被下架了，能存活下来的保证你们没听过，不开心啦。喵的，发脾气了，上传都要缓缓，不然气死）

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相声大会 相声  相声小段等等

本专辑分两部分内容：第一部分，育儿知识解答，采取问题解答的方式解答家长在育儿中遇到的问题和困惑，有的放矢地解决家长的问题。第二部分，是写作知识解答，采取口诀的方式，传授写作技巧与方法。这是根据一套写作教材编写的。教材的内容简介：一、编写目的《教程》是陈继英教授主持的全国教育科研规划课题“中小学个性化作文教学理论与实践研究”的优秀成果，荣获优秀成果一等奖。该成果由华盟智库组织专家编写细化成可供教师教学和学生学习训练的理论与实用相结合的教程，填补了小学作文教学体系和训练教程的空白，解决了长期以来作文难教、难写的教学难题，是一套小学作文教学课堂互动、读写互动最有效的整体教学体系构建，是提升小学语文核心素养的最佳教学方案。二、编写内容本教程根据小学生的身心发展特点和新课标思想编写，分三学段训练：第一学段：一、二年看图说话写话。每学期八个单元，训练孩子们看图说话与看图写话的能力，提高孩子们观察能力和语言表达能力。第二学段：三、四年级，看图、看物写段。每学期八个单元。内容分：活动段、人物段、动物段、景物段、植物段，连段成篇，通过课堂互动与读写互动的写作思维能力训练，达到单项观察与多角度观察结合，写段与连段成篇结合的写作思维训练的目的。第三学段：五、六年级，侧重各种文体写作思维能力的训练。根据教学实际与有效链接部编语文教材“习作练习”，每册分八个单元，分别对写人记叙文，记事记叙文，说明文，读后感，观后感，游记，辩论会等写作体式，通过课堂互动和读写互动的写作思维能力训练，达到提升小学基本文体写作和语文核心素养的教学目标。三、配套视频为配合学生学习，本套教程还制定了动画视频课件，内容与纸质《教程》配合使用，由于动画课件图文并茂，声像并茂，寓教于乐，在有些环节起到代替老师讲课的作用，达到了老师愿意用，学生愿意看的教学效果。

让我们重新认识一下相声……

相声

这是一部写相声行几十年兴衰变迁的小说，是一部写民间艺人的小说。相声，英文翻译：crosstalk相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，分为北派与南派，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。在相声形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长，寓庄于谐，以讽刺笑料表现真善美，以引人发笑为艺...

相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲，各地也有以当地方...

红壶相声社将近年来参加过央视春晚，各地方卫视春晚、以及各大喜剧综艺节目的相声演员们汇聚一堂，致力于为广大观众带来国内高水平的相声表演，力保内容及价格更加亲民，更贴近生活。 红壶相声社以郭阳郭亮，贾旭明，陈印泉侯振鹏领衔出演。每周三、周五1...

20070912众友相声团群口相声专场

单口相声是相声中的一种形式，一个人说称为单口相声，两个人为对口相声，三个人以上为群口相声。单口相声是在民间笑话基础上发展起来的一种民间艺术形式，它既有相声的特点也继承了民间笑话、故事、评书的艺术手法。它故事性强，情趣横生，因而在社会上也...

节目主题：作文 开头 结尾适合谁听：想提升作文水平的同学主播寄语：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海